Uma identidade profissional se constrói, pois, a partir da significação social da profissão; da revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições. Mas também da reafirmação de práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas. Práticas que resistem a inovações porque prenhes de saberes válidos às necessidades da realidade. Do confronto entre as teorias e as práticas, da análise sistemática das práticas à luz das teorias existentes, da construção de novas teorias. Constrói-se, também pelo significado que cada professor, enquanto ator e autor, confere à atividade docente no seu cotidiano a partir de seus valores, de seu modo de situar-se no mundo, de sua história de vida, de suas representações, de seus saberes, de suas angústias e anseios, do sentido que tem em sua vida o ser professor” (PIMENTA, S.G.,1999,p.19)

Isto significa dizer:
Escolha uma:
a. A construção da identidade é um processo sócio-histórico e traz o professor para o centro das discussões sobre o significado da profissão, suas práticas, saberes e história de vida.
b. Os professores que não mudam suas práticas estão ressignificando sua profissão docente, pois é muito difícil ser professor hoje.
c. Os professores precisam abandonar tudo que se refere ao ensino tradicional, pois as tradições devem ser revistas.
d. nenhuma das alternativas.