Vocês conhecem as personagens “Chico Bento e Rosinha”, criados por Maurício de Souza? Pois bem, para quem não conhece, são duas crianças que moram no campo e falam “de modo diferente” das crianças da cidade e usam termos como: PIDI (pedir) INTONCE (então) Vamos pensar na seguinte situação hipotética: Certo professor de língua materna propõe a seus alunos:?- Reescrevam as falas de Chico Bento e Rosinha, substituindo esses personagens por outros, escolarizados e moradores de um centro urbano, também em situação de oralidade (conversa informal). Refletindo sobre o exercício proposto, se o professor considerasse o que preconizam os PCNs, ele o usaria como parte de uma proposta de trabalho que NÃO:

Contribui para a reflexão sobre variantes regionais da língua.

Considera a norma padrão como a melhor forma de comunicação;

Contribui para a conscientização do preconceito linguístico;

Promove o valor à heterogeneidade da língua materna;

Privilegia reflexões acerca dos usos da língua;