1• Explique o que significam as dimensões do previsível e do imprevisível no planejamento e qual a importância do planejamento para a prática pedagógica em Educação Infantil.
2• A BNCC não traz a valorização da criança surda no currículo. Se você pudesse acrescentar à BNCC algo específico para a educação infantil de surdos, o que acrescentaria e por quê?
2• A BNCC não traz a valorização da criança surda no currículo. Se você pudesse acrescentar à BNCC algo específico para a educação infantil de surdos, o que acrescentaria e por quê?
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Resposta:
É isso
Explicação:
1. Dimensões do Previsível e do Imprevisível no Planejamento na Educação Infantil:
As dimensões do previsível e do imprevisível no planejamento educacional envolvem elementos que podem ser planejados antecipadamente (previsível) e situações imprevistas que demandam adaptação (imprevisível). O previsível traz estrutura e objetivos, enquanto o imprevisível requer flexibilidade e respostas às necessidades emergentes das crianças.
2. Valorização da Criança Surda na BNCC:
Para valorizar a criança surda na BNCC da educação infantil, seria importante incluir o uso da Língua de Sinais, professores qualificados em LIBRAS, adaptações curriculares, interação inclusiva, parceria com famílias e foco no desenvolvimento linguístico adequado. Isso garantiria inclusão, respeito à diversidade e oportunidades iguais de aprendizado.
O planejamento é fundamental para a prática pedagógica na Educação Infantil porque ele oferece uma base sólida para o desenvolvimento das atividades e dos processos de ensino-aprendizagem. Ele permite aos educadores estabelecerem objetivos claros, selecionarem conteúdos relevantes, prepararem recursos adequados e pensarem em estratégias de ensino que atendam às necessidades das crianças. Além disso, o planejamento possibilita uma maior organização do tempo e dos recursos, tornando a prática pedagógica mais eficiente e eficaz.
2• Se eu pudesse acrescentar algo específico para a educação infantil de surdos na BNCC, seria a inclusão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como componente curricular obrigatório para todas as crianças, sejam elas surdas ou ouvintes.
A inclusão da Libras na BNCC traria diversos benefícios. Primeiro, permitiria que as crianças surdas se sentissem valorizadas e reconhecidas em seu contexto educacional, ao verem sua língua e cultura representadas oficialmente. Além disso, possibilitaria que as crianças ouvintes tivessem a oportunidade de aprender uma língua de sinais desde cedo, o que estimularia a convivência e a comunicação entre surdos e ouvintes, promovendo a inclusão e a quebra de barreiras comunicativas.
A Libras é a língua natural das pessoas surdas no Brasil e sua inclusão na BNCC seria um importante passo para garantir a valorização e o respeito à diversidade linguística e cultural no contexto educacional. Isso também contribuiria para uma educação mais inclusiva e acessível, onde todas as crianças, independentemente de suas habilidades auditivas, possam se desenvolver plenamente.