1ª QUESTÃO No final do século XIX o Brasil apresentava um alto índice de analfabetismo. Surgiram nesta época, várias discussões de intelectuais e governantes, que buscavam um regime político mais democrático, que contrapunha as instituições de regime monárquico (centralização do poder). Assim, pensavam em preparar os cidadãos para o trabalho livre e criar um espírito de nação, para isso, era preciso reverter o quadro de analfabetismo no país. Diante desta afirmação, qual a relação deste contexto com a inserção da mulher na profissão do magistério? Leia as assertivas: I. Com o aumento do número de escolas a mão de obra também aumentou, assim, houve a necessidade de novos atores para atingir o desenvolvimento que se buscava na sociedade. II. O processo de inserção da mulher no magistério não tem relação com as necessidades políticas e sociais da época. III. A entrada da mulher no magistério se deu através de um processo natural, de forma passiva e sem reivindicações sociais. IV. O discurso propagado na época justificava que a mulher era a melhor indicação para a função de alfabetizar, pois sua imagem estava ligada à moralidade cristã, por sua pureza e paciência. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Somente as alternativas I e II estão corretas. Somente as alternativas II e III estão corretas. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. Somente as alternativas I e IV estão corretas. Todas as alternativas estão corretas. Responder