1)
Quais as principais características dos nativos digitais?

Alternativas:

a)
Primeira e expressiva geração social do sistema capitalista que se formou após os intensos conflitos multicontinentais de Forças Armadas que perturbaram o cotidiano das pessoas.
b)
Geração que foi marcada por desconfianças em relação ao que seria o mundo ocidental frente à Guerra Fria, a qual se desenhava na mente dos ocidentais.
c)
É uma geração bem instruída, tem forte intimidade com línguas estrangeiras, é bastante tecnológica e com natural tendência à Gestão de Pessoas e de Marketing.
d)
Indivíduos nascidos em uma sociedade on-line e que buscam a aprendizagem de forma interativa e baseada em suas descobertas.
e)
Indivíduos acostumados a fazer longa carreira nas empresas. Alguns trabalham, durante toda a sua vida, em uma única empresa.
2)
Enem/2013 (Adaptada). As moléculas de nanoputians lembram figuras humanas e foram criadas para estimular o interesse de jovens na compreensão da linguagem expressa em fórmulas estruturais, muito usadas em química orgânica. Um exemplo é o NanoKid, representado na figura:



A robótica e nanotecnologia já estão presentes em contextos educacionais. Com relação a esta tecnologia na escola, o que é correto afirmar?

Alternativas:

a)
Fomentar, por meio das TIC, a consciência crítica com diálogo verdadeiro entre alunos e professores como forma de se transformar a realidade, ou seja, a problematização de ideias, e não a simples transmissão de saber.
b)
A inovação tecnológica deve ser encarada nem como vilã, no contexto educacional.
c)
Levar para a sala de aula as mensagens explícitas e implícitas das redes sociais para discussão.
d)
A formação continuada dos professores para aprender esta tecnologia e dominar os recursos que desenvolvem a mesma é o caminho.
e)
Com estas questões envolvendo tecnologias, o professor torna-se um ator totalmente dispensável no processo de ensino e aprendizagem.
3)
Leia o texto abaixo:

O maior princípio dos dispositivos móveis no contexto educacional, é a (1) _______________________ e (2) ____________________, onde aprender não fica mais restrito a uma sala de aula ou momento formal de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta os conceitos que preenche corretamente as lacunas do texto anterior:

Alternativas:

a)
1 - Ampliação dos espaços de aprendizagem; 2 - os formais da escola.
b)
1 - Ampliação dos espaços de aprendizagem; 2 - treinamento prático.
c)
1 - Aprendizagem fora da sala de aula; 2 - informal.
d)
1 - Aprendizagem informal; 2 - em qualquer local.
e)
1 - Aprendizagem eficaz; 2 - virtual.
4)
A inclusão de alunos com necessidades especiais é um grande desafio das escolas brasileiras devido a vários fatores e durante toda uma história da educação. Os alunos com necessidades especiais possuem dificuldades de aprendizagem ou limites para o processo de ensino ofertado de forma tradicional. Porém, é comum a todos: o direito e vontade de aprender.

De que forma as TIC podem contribuir como recurso pedagógico na aprendizagem de estudantes com necessidades especiais?

Alternativas:

a)
Promovendo maior acessibilidade, neutralizando as barreiras que estes alunos encontram, permitindo a eles ambientes ricos de aprendizagem, maior interação com a máquina e com outras pessoas, combatendo os preconceitos dos quais são vítimas.
b)
Promovendo maior acessibilidade aos ambientes educacionais para socialização, mas com poucas perspectivas de desenvolvimento cognitivo.
c)
Com as inovações tecnológicas e da robótica, alunos com deficiências mentais e físicas conseguem um autodesenvolvimento significativo e, na maioria dos casos, sem necessitar dos professores.
d)
Possibilitando o acesso dos deficientes aos ambientes de aprendizagem, solucionando todos os problemas com preconceitos que enfrentam.
e)
Possibilitando um ambiente de aprendizagem mais lúdico, deixando menos monótono o trabalho do professor e desenvolvimento do aluno.