Av - Subst. 2 - Leitura e Tradução em Língua Inglesa
1)
Considerando os conhecimentos que precisamos ter como professores de inglês para que os alunos possam fazer uso do dicionário Inglês-Português, leia o trecho a seguir:

To be honest, I LOVE to teach English online.

Sure, there are some small challenges with working from home.

There are the occasional feelings of loneliness and I may never wear non-stretchy pants again (OK, that part I’m good with!).

But the downsides are easy to overcome. Teaching is beyond worth it!

Want to know the best part?

Flexibility! Which means more time for myself.

It gives me the freedom to take time off or travel when and where I want. And it saves me from the dreaded morning commute.

Plus, the extra money in my pocket doesn’t hurt either.

Fonte: FERNANDEZ, Shannon. 8 amazing companies that let you teach English online from home. Disponível em: https://bit.ly/3KJiwcx. Acesso em: 16 nov. 2023.

Para que os significados das palavras em negrito no texto possam ser encontrados, é necessário:

Alternativas:

a)
buscar a expressão com a partícula "to".

b)
buscar a expressão sem a partícula "to" e utilizar a primeira tradução apresentada.

c)
buscar a expressão com a partícula "to" e utilizar a tradução que melhor se adequa ao contexto.

d)
buscar a expressão sem a partícula "to" e utilizar a tradução que melhor se adequa ao contexto.

e)
traduzi-las no tradutor on-line e utilizar a tradução apresentada, pois o tradutor contextualiza o vocábulo.

2)
There are different ways to create new words in English, the most known is the affixation. But there are other ways to create new words, like clipping. Clipping occurs when we abbreviate words, like refrigerator = fridge. In this case, fridge is a clipping word from refrigerator.

Check the underlined words and choose the sentence which presents an example of clipping:

Alternativas:

a)
He is a soccer player.

b)
I drink too much water. The drink was too cold.

c)
The phone is ringing.

d)
I have a seminar today.

e)
I don’t like to have brunch at work.

3)
O que é skimming? A leitura rápida (skimming) permite ter uma compreensão geral do texto, sem ater a detalhes. Com essa técnica, podemos encontrar as informações mais importantes contidas no texto.

LF IDIOMAS. Skimming e scanning: como ler textos em inglês. Disponível: https://bit.ly/3KTKYsc. Acesso em: 16 nov. 2023.

Considerando a técnica de skimming, assinale a alternativa que apresenta o que devemos nos atentar durante o uso deste processo:

Alternativas:

a)
Título e subtítulos.

b)
Traduzir cada palavra.

c)
Buscar pela leitura na fonte original do texto.

d)
Nos argumentos do autor.

e)
Nos exemplos críticos.

4)
Os textos autênticos são aqueles que não foram produzidos para o ensino de inglês, como: reportagens de jornais, e-mails, anúncios entre outros. Já os textos literários, que envolvem contos e romances.

Assim os textos literários são textos que podem ser considerados mais complexos aos nossos alunos, pois:

Alternativas:

a)
é o momento criado pelo professor para preparar o aluno para a leitura que ele irá realizar.

b)
envolvem uma elevada densidade semântica das palavras que um poeta, por exemplo, escolhe para expressar imagens em seus poemas.

c)
podemos pensar em atividades como brainstorming e mapas mentais.

d)
ajudam professor e aluno a preverem o vocabulário que poderá estar no texto e a acionar o conhecimento prévio sobre a temática a ser abordada.

e)
que com ela, o nosso aluno estará colocando em prática a sua pronúncia da Língua Inglesa.

5)
Preparar uma aula nos dias de hoje é pensar em diferentes formas de engajar o aluno com o uso da tecnologia digital. Mas, por quê? Porque o aluno está inserido nesse mundo virtual do qual, para ele, não há diferença para o mundo real. É muito difícil, para as gerações atuais (Z, Alpha e Covid) se desconectarem para realizarem atividades reais, desconectadas no mundo virtual. Por isso, conforme previsto na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, devemos pensar em diferentes formas de letrar o nosso aluno digitalmente.

Considerando os letramentos digitais, analise as afirmativas a seguir:

I. São "habilidades individuais e sociais necessárias para interpretar, administrar, compartilhar e criar sentido eficazmente no âmbito crescente dos canais de comunicação digital."

II. Envolve criar sentido para as formas de comunicação que estão dentro do mundo virtual.

III. Não segue as características que estamos acostumados de termos que ler um texto por completo, do começo ao fim para que faça sentido.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
I e II, apenas.

b)
II e III, apenas.

c)
I, apenas.

d)
II, apenas.

e)
I, II e III.