PERGUNTA 1
A Sociolinguística chama a atenção da escola para o aumento exponencial das variantes linguísticas. Isso acontece devido à democratização da escola, permitindo que camadas sociais menos privilegiadas, que antes não podiam frequentar a escola, pudessem frequentá-la. Esse movimento exigiu da escola três atitudes.
Assinale a alternativa que demonstra corretamente uma dessas atitudes.
a.
Revisitação de metodologias já consagradas para o ensino.
b.
A busca por uma homogeneidade linguística.
c.
Uma nova postura docente frente às mudanças.
d.
A divisão da sala de aula de acordo com as camadas sociais.
e.
Uma readequação total dos conteúdos.
3,33 pontos
PERGUNTA 2
Nos fóruns de Educação, quando são debatidos os necessários avanços para o ensino básico, níveis fundamental e médio, a disciplina de Língua Portuguesa é apontada como uma área que ______. Dessa forma, é esperado que a Linguística se manifeste mais, pois, embora ela já exerça alguma influência no ensino da língua materna, os resultados desejados não foram ainda alcançados.
a.
atingiu o seu apogeu.
b.
está estagnada.
c.
carece de reformulações.
d.
vem em declínio.
e.
não carece de reformulações.
3,33 pontos
PERGUNTA 3
Se observarmos, historicamente, a questão do livro didático, veremos que ele acompanha professores há mais de 500 anos. Os próprios jesuítas já faziam esse uso, mas foi apenas na década de 1990 que o Brasil começou a expressar uma preocupação com a qualidade dos livros didáticos que vão para as escolas.
Assinale qual foi marco expressivo em busca da qualidade do livro didático nacional.
a.
A criação dos PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), em 1995, foi o primeiro marco pós-Constituição de 1988.
b.
Em 1993, é criada uma comissão de especialista com a responsabilidade de avaliar a qualidade dos livros e instituir normas gerais para novas aquisições.
c.
A publicação dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), em 1997, foi catalisadora de uma busca por livros didáticos de qualidade.
d.
A publicação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), em 1998, deu indícios do começo de uma preocupação com o livro didático.
e.
Foi a criação da LDB 9394/96 a responsável por capitanear essa preocupação com o livro didático nacional.
A Sociolinguística chama a atenção da escola para o aumento exponencial das variantes linguísticas. Isso acontece devido à democratização da escola, permitindo que camadas sociais menos privilegiadas, que antes não podiam frequentar a escola, pudessem frequentá-la. Esse movimento exigiu da escola três atitudes.
Assinale a alternativa que demonstra corretamente uma dessas atitudes.
a.
Revisitação de metodologias já consagradas para o ensino.
b.
A busca por uma homogeneidade linguística.
c.
Uma nova postura docente frente às mudanças.
d.
A divisão da sala de aula de acordo com as camadas sociais.
e.
Uma readequação total dos conteúdos.
3,33 pontos
PERGUNTA 2
Nos fóruns de Educação, quando são debatidos os necessários avanços para o ensino básico, níveis fundamental e médio, a disciplina de Língua Portuguesa é apontada como uma área que ______. Dessa forma, é esperado que a Linguística se manifeste mais, pois, embora ela já exerça alguma influência no ensino da língua materna, os resultados desejados não foram ainda alcançados.
a.
atingiu o seu apogeu.
b.
está estagnada.
c.
carece de reformulações.
d.
vem em declínio.
e.
não carece de reformulações.
3,33 pontos
PERGUNTA 3
Se observarmos, historicamente, a questão do livro didático, veremos que ele acompanha professores há mais de 500 anos. Os próprios jesuítas já faziam esse uso, mas foi apenas na década de 1990 que o Brasil começou a expressar uma preocupação com a qualidade dos livros didáticos que vão para as escolas.
Assinale qual foi marco expressivo em busca da qualidade do livro didático nacional.
a.
A criação dos PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), em 1995, foi o primeiro marco pós-Constituição de 1988.
b.
Em 1993, é criada uma comissão de especialista com a responsabilidade de avaliar a qualidade dos livros e instituir normas gerais para novas aquisições.
c.
A publicação dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), em 1997, foi catalisadora de uma busca por livros didáticos de qualidade.
d.
A publicação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), em 1998, deu indícios do começo de uma preocupação com o livro didático.
e.
Foi a criação da LDB 9394/96 a responsável por capitanear essa preocupação com o livro didático nacional.
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PERGUNTA 1
A Sociolinguística chama a atenção da escola para o aumento exponencial das variantes linguísticas. Isso acontece devido à democratização da escola, permitindo que camadas
Resposta: Uma nova postura docente frente às mudanças. ( Não tenho certeza)
PERGUNTA 2
Nos fóruns de Educação, quando são debatidos os necessários avanços para o ensino básico, níveis fundamental e médio, a disciplina de Língua Portuguesa é apontada como uma área que ______. Dessa forma, é esperado .........................................
Resposta: carece de reformulações.
PERGUNTA 3
Se observarmos, historicamente, a questão do livro didático, veremos que ele acompanha professores há mais de 500 anos. Os......................
Resposta: b. Em 1993, é criada uma comissão de especialista com a responsabilidade de avaliar a qualidade dos livros e instituir normas gerais para novas aquisições.
Resposta:
PERGUNTA 1 - c. Uma nova postura docente frente às mudanças.
PERGUNTA 2 - c. carece de reformulações.
PERGUNTA 3 - b. Em 1993, é criada uma comissão de especialista com a responsabilidade de avaliar a qualidade dos livros e instituir normas gerais para novas aquisições.
Explicação:
NOTA 10