December 2019 2 184 Report
A LDB 9394/96 foi sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso e pelo Ministro da Educação Paulo Renato, em 20 de dezembro de 1996. Baseada no princípio do direito universal à educação para todos, a LDB de 1996 trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores. Dentre elas, podemos citar a integração entre teoria e prática que possibilitaria uma formação docente muito mais eficiente. Isso porque, além de conhecer as teorias e métodos pedagógicos necessários à prática docente, o futuro professor vivenciaria a realidade escolar, o que lhe permitiria interagir dentro desse processo. Sobre a LDB 9394/96 e sua relação com a formação de professores, avalie as informações que seguem:

I – Apresenta inovações e foi responsável por várias mudanças estruturais importantes, tais como a iniciativa à autonomia dos Estados, Municípios e Escolas.

II – Favorece avanços, apresentando progressos notáveis entre teoria e prática na formação do professor que passa a ser o eixo central da qualidade da educação.

III – Possibilita a melhoria dos indicadores educacionais, entretanto, não possui uma implicação efetiva na qualidade de formação de professores.

IV – Favorece fortemente a melhoria das condições de trabalho do professor, assim como um tratamento e olhar aprofundado sobre as questões que envolvem sua formação.

Agora, assinale a alternativa correta.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários


More Questions From This User See All
Tendo em vista a formação do professor no século XXI, entendemos que ela deve estar voltada diretamente para as necessidades reais da sociedade e, consequentemente, da escola e dos alunos. Segundo (VINHA, 2013), ela afirma que: “Num contexto de globalização econômica, novas tecnologias da ciência e informação e da comunicação, aliadas à convivência, com diferenças raciais e culturais, costumes e religião, não se pode deixar de lado os princípios morais e éticos. Os professores e as instituições não podem negar a incorporação desses valores, de forma a garantir que essas mudanças sejam alavancas para melhora do meio em que o sujeito está inserido, garantindo, no mínimo, o comprometimento em a busca da sua felicidade”. Fonte: VINHA, Eliana. Os Desafios para o professor do século XXI, 2013. Disponível em:. Acesso em: 21 de jun. 2017. Diante do que fora supracitado acima, é correto afirmar que a formação do professor nos dias atuais deve, exceto: ALTERNATIVAS Se apresentar com uma nova postura frente aos desafios impostos ao professor. Ser entendida como uma tarefa desafiadora, sempre atendendo às necessidades vigentes. Possibilitar ao aluno, uma formação com valores éticos, humanistas e humanitárias. Ir ao encontro das necessidades do aluno, colocando o professor como articulador do conhecimento. Ser voltada à reflexão dos problemas da escola, do aluno e de toda a comunidade, colocando como extrema prioridade o conhecimento científico.
Responda

Recomendar perguntas

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.