A Ética é uma disciplina da Filosofia muito importante para a reflexão sobre os processos educacionais, seus objetivos, métodos e efeitos na formação dos indivíduos.

O objetivo da reflexão ética sobre a educação é:


priorizar a formação de um indivíduo autônomo, consciente de seus direitos e capaz de agir dentro da complexidade do mundo contemporâneo.


propor métodos que ampliem o alcance da educação tecnicista, enfatizando a formação escolar enquanto processo exclusivamente voltado ao mercado de trabalho.


formar um mercado consumidor e massificado apto a absorver os produtos da indústria cultural.


estabelecer normas rígidas que viabilizem a estabilidade social por intermédio da tutela do Estado sobre os indivíduos.


promover o direito à igualdade entre as pessoas por meio da padronização da cultura e dos valores dos alunos.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), materializada pela Lei nº 9.394/1996, institui, no Artigo 12, que toda instituição de ensino deve elaborar a proposta pedagógica. Esse documento carrega, no próprio interior, as especificidades de determinada comunidade escolar. Por isso, deve ser elaborado por todos os profissionais que a compõem, expressando a identidade da instituição. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, [2009]. Considerando a função da proposta pedagógica, assinale a alternativa correta. a. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar todo o trabalho educativo a ser executado pelos profissionais. b. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar o trabalho da comunidade escolar para padronizar as metodologias em sala. c. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar o trabalho da gestão para atingir as metas definidas pelas escolas municipais. d. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar o trabalho dos alunos para participação nas avaliações externas. e. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar os encaminhamentos didático-pedagógicos oriundos da Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
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