É possível afirmar que a língua é, de fato, consumada como uma manifestação cultural por si só e é responsável por respaldar a identidade cultural de um povo, além de ser considerada indispensável na elaboração e na concepção da subjetividade pessoal de cada um.



Em relação ao papel da alfabetização na vida do sujeito, analise as afirmativas a seguir.



I. Considera-se essencial o investimento em formações tanto iniciais quanto continuadas aos docentes responsáveis pela alfabetização.

II. A função do professor vai além da alfabetização, já que ele pode ser considerado um modelo e inspirar seus alunos a compreender as práticas que envolvem a leitura e a escrita.

III. O educador responsável pela alfabetização desempenha diversas funções, mas não cabe a ele criar situações nas quais o aluno aprenda a ser criativo.



Está correto o que se afirma em:



a.
I, II e III.

b.
I e II, apenas.

c.
I e III, apenas.

d.
I, apenas.

e.
III, apenas.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), materializada pela Lei nº 9.394/1996, institui, no Artigo 12, que toda instituição de ensino deve elaborar a proposta pedagógica. Esse documento carrega, no próprio interior, as especificidades de determinada comunidade escolar. Por isso, deve ser elaborado por todos os profissionais que a compõem, expressando a identidade da instituição. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, [2009]. Considerando a função da proposta pedagógica, assinale a alternativa correta. a. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar todo o trabalho educativo a ser executado pelos profissionais. b. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar o trabalho da comunidade escolar para padronizar as metodologias em sala. c. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar o trabalho da gestão para atingir as metas definidas pelas escolas municipais. d. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar o trabalho dos alunos para participação nas avaliações externas. e. É o documento norteador que expressa a identidade da instituição de ensino. Deve organizar os encaminhamentos didático-pedagógicos oriundos da Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
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