January 2020 2 76 Report
A pedagogia progressiva ou instrumentalista, proposta por Dewey, parte do pressuposto que: Escolha uma: a. O capitalismo se baseia em contradições que a escola pode superar. b. O conhecimento vale por si mesmo, indiferente à sua aplicação prática. c. A escola progressivamente evolui, tornando-se crítica e mais eficiente. d. A proposição de problemas instiga o aluno a buscar soluções e, assim, aprender. e. A memorização de fórmulas facilita o raciocínio e o aprendizado autônomo.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Considerando as concepções idealista e materialista, podemos afirmar correta a alternativa: Escolha uma: a. O idealismo critica o materialismo, pois o considera muito apegado à realidade. b. O materialismo critica o idealismo, pois o considera muito utópico, isto é, sonhador. c. O idealismo dá mais importância às ideias; o materialismo considera que as ideais decorrem do mundo real, material. d. John Dewey, Marx e Durkheim são pensadores idealistas, críticos do materialismo. e. Idealista é a pessoa que tem ideais; materialista é a pessoa que pensa em bens concretos.
Responda
Por que podemos dizer que a introdução da Filosofia na Universidade de Coimbra seguia uma inspiração iluminista? Escolha uma: a. Porque, de acordo com o idealismo, por meio da filosofia e do raciocínio lógico podemos alcançar a verdade. b. Porque a filosofia platônica, valorizada no renascimento e iluminismo, dizia que os sentidos enganam e só razão, isto é, o pensamento, pode nos levar à verdade. c. Porque estava de acordo com a Carta Régia Iluminista, documento que regulava o ensino nos países desse movimento cultural. d. Porque, naquela época, a filosofia englobava as ciências naturais. e. Porque substituiu o curso de Teologia, estudo das religiões, pela Filosofia, estudo das ideias.
Responda
Considere as afirmações abaixo: I. O conhecimento depende principalmente da observação, da análise correta de dados empíricos. II. O conhecimento depende da observação e da interpretação correta através da razão, da inteligência. III. O conhecimento depende da inteligência, pois a realidade é impossível de ser compreendida corretamente pela observação pura. IV. Os sentidos podem levar ao erro, enquanto que a razão permite chegar à verdade pura. De acordo com o que estudamos, podemos afirmar: Escolha uma: a. Os empiristas estão representados na afirmação IV. b. Kant defende o que se afirma em I e II como forma de chegar à verdade. c. A afirmação IV representa o modo como os idealistas, entre eles Kant, compreendem o conhecimento. d. Os empiristas, como Kant, concordariam com a afirmação III. e. A afirmação II está mais próxima do criticismo kantiano.
Responda
“O rapaz de doze ou quinze anos, que chegou a saber escrever uma carta, não quererá ganhar a sua vida a trazer uma ovelha cansada às costas, a roçar desde pela manhã até a noite, nem a cavar”. Desta afirmação já nossa conhecida do Livro Didático, podemos deduzir que: Escolha uma: a. O positivismo não questiona o ensino dual praticado em sociedades escravocratas, como a brasileira. b. A educação pragmática ou instrumentalista explica a pretensão dos iluministas, que pretendiam uma educação para cada camada da sociedade. c. Mostra que ninguém no Brasil, desde o Império até hoje, é realmente a favor de um ensino público igual para todos. d. Mostra as contradições da defesa da educação pública pelos ilustrados portugueses, que na verdade precisavam manter a educação dual. e. Trata uma mera provocação – irônica – nos debates sobre educação da república, pois ninguém é contra a educação pública para todos.-se de
Responda
“Eu não estou interessado Em nenhuma teoria Nem nessas coisas do oriente Romances astrais A minha alucinação É suportar o dia-a-dia E meu delírio É a experiência Com coisas reais” Disponível em: Acesso 11 jun. 2016 Este trecho da música Alucinação, de Belchior, pode ser considerado: Escolha uma: a. Uma alusão às ideias empiristas, segundo a qual a experiência é mais importante que a razão. b. Ao mesmo tempo racionalista e empirista, pois a crítica à teoria é ao mesmo tempo uma crítica à observação pura. c. Um bom exemplo de como as ideias racionalistas de Locke explicam a realidade, diferente dos empiristas. d. Uma alusão às ideias racionalistas, pois toda obra de arte é elaborada através da relação entre emoção e razão. e. Uma ideia romântica, como boa parte de suas canções, sem referência a alguma escola filosófica
Responda
“O rapaz de doze ou quinze anos, que chegou a saber escrever uma carta, não quererá ganhar a sua vida a trazer uma ovelha cansada às costas, a roçar desde pela manhã até a noite, nem a cavar”. Desta afirmação já nossa conhecida do Livro Didático, podemos deduzir que: Escolha uma: a. O O positivismo não questiona o ensino dual praticado em sociedades escravocratas, como a brasileira. b. A educação pragmática ou instrumentalista explica a pretensão dos iluministas, que pretendiam uma educação para cada camada da sociedade. c. Mostra que ninguém no Brasil, desde o Império até hoje, é realmente a favor de um ensino público igual para todos. d. Mostra as contradições da defesa da educação pública pelos ilustrados portugueses, que na verdade precisavam manter a educação dual. e. Trata uma mera provocação – irônica – nos debates sobre educação da república, pois ninguém é contra a educação pública para todos.-se de
Responda
Segundo Gadotti (2010), é possível listar uma sequência para a solução dos problemas educacionais, de acordo com a teoria pragmática. Sinteticamente, poderíamos apresentar esta sequência como: Escolha uma: a. Percepção da necessidade; levantamento de alternativas para solução; análise do problema; experimentação; análise do resultado. b. Análise do problema; percepção da necessidade; levantamento de alternativas para solução; experimentação; análise do resultado. c. Análise da necessidade; levantamento de alternativas; aplicação da melhor alternativa; análise do resultado; repetição do processo. d. Necessidade sentida; experimentação das soluções; análise da solução; aplicação da solução escolhida; análise do resultado. e. Percepção da necessidade; análise do problema; levantamento de alternativas para solução; experimentação; análise do resultado.
Responda
A escrita se transformou ao longo da história, assim como as formas e suportes, confeccionados de diferentes materiais. Considerando o texto apresentado, avalie essas informações: I - Diferentes materiais já foram utilizados para o ato da escrita,, ardósia, pedras, osso, vidro, ferro. Na China antiga, utilizavam casco de tartarugas, suportes inusitados na nossa atualidade. II - A invenção da imprensa, no séc XV, veio transformar definitivamente a história da escrita, padronizando a forma de apresentação e especificação dos caracteres escritos. III - Os suportes escritos foram sempre forjados em metais e objetos de barro, especialmente no período moderno. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I e II apenas. b. I, II e III. c. I apenas. d. III apenas. e. II e III apenas.
Responda
"A alfabetização escolar – entendida como processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita em língua materna, na fase inicial de escolarização de crianças – é um processo complexo e multifacetado que envolve ações especificamente humanas e, portanto, políticas, caracterizando-se como dever do Estado e direito constitucional do cidadão. Em sociedades letradas contemporâneas, essa relação tanto impõe a necessidade de inserção/inclusão dos não alfabetizados no mundo público da cultura escrita e nas instâncias públicas de uso da linguagem, quanto demanda a formulação de meios e modos mais eficientes e eficazes para implementar ações, visando concretizar essa inserção/inclusão, a serviço de determinadas urgências políticas, sociais e educacionais." (MORTATTI, 2010) Leias as assertivas que seguem. I - A aprendizagem da leitura e da escrita se dá por processos específicos, que podem ser conduzidos apenas pelo professor. II - A aprendizagem da leitura e da escrita é um processo cognitivo de construção de conhecimento. III - Para aprender a ler é necessário que o professor siga um bom manual técnico, pois o mesmo garante a resolução de todo e qualquer problema. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. III apenas. b. I e II. c. II apenas. d. I apenas. e. I, II e III.
Responda
A criança aprende a partir da construção de hipóteses sobre a escrita. Para construir tais hipóteses, a criança não precisa estar na escola, basta que ela tenha contato com o mundo da escrita. A pesquisadora argentina Emília Ferreiro desenvolveu pesquisas a partir das escritas espontâneas das crianças e observou uma similaridade no processo cognitivo de aprendizagem da escrita. Sobre a Psicogênese da Língua Escrita, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta. Escolha uma: a. A hipótese silábica é aquela na qual utiliza-se uma letra para representar cada sílaba, mas nem sempre a correspondência letra-som está presente. b. A hipótese alfabética é aquela na qual o aluno já escreve com correção ortográfica, sem cometer erros. c. A criança aprende a ler e escrever passando gradativamente pelas seguintes etapas: operatória-formal, pré-silábica e alfabética. d. Na hipótese silábica a criança utiliza uma letra para cada sílaba, sempre levando em conta a correspondência letra/fonema. e. A criança aprende a ler e escrever passando gradativamente pelas seguintes etapas: silábico-alfabética ortográfica e pré-operatória concreta.
Responda

Recomendar perguntas

Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento
A leitura do mundo precede a leitura da palavra
1 (um)plano de aula interdisciplinar para alunos da Educação Infantil, o mesmo abordar no mínimo 3(três) eixos de trabalho para a construção das diferentes linguagens que compõem a Educação Infantil: Jardim II
Temos, no Brasil, dois estilos de vida distintos: o da casa e o da rua. O lado bom e 'direito' do mundo ocorre com os parentes, empregados e amigos na casa (e em casa), quando os papéis são marcados pelas diferenças de sexo e idade e todos se movem dentro
(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
Em relação à aquisição da língua oral pela criança surda compreende-se que:
A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
China tem escola de samba para promover cachaça Para promover a bebida nacional do Brasil, a cachaça, um importador chinês fundou a primeira escola de samba na China, em Xangai, informou o jornal China Daily. "Combinamos o álcool com a cultura", disse Winnie Hsu, porta-voz da empresa Yi Cai He,
. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.