A produção historiográfica da educação física passou a ter grande representatividade com o livro “Educação Física no Brasil: a história que não se conta”, escrito por Lino Castellani Filho e publicado em 1988. O propósito da obra foi discutir problemáticas que não foram abordadas até aquele momento. CASTELLANI FILHO, L. Educação física no Brasil: a história que não se conta.Campinas-SP: Papirus, 1988. O que autor se propunha a demonstrar com essa obra? Assinale a alternativa correta: Alternativas

Alternativa 1: A história da educação física brasileira esteve atrelado aos interesses econômicos e políticos das classes dominantes, em uma abordagem liberal que repudiava a tentativa de se fazer uma análise que não assumisse a luta política.

Alternativa 2: A história da educação física brasileira esteve relacionada aos interesses econômicos e políticos das classes dominantes, em uma abordagem marxista que repudiava a tentativa de se fazer uma análise que não assumisse a luta política.

Alternativa 3: A história da educação física brasileira esteve alinhada ao viés intelectual das classes dominantes na tentativa de se fazer uma análise que não assumisse a luta de classes pelos professores de educação física.

Alternativa 4: A história da educação física brasileira esteve alinhada aos interesses econômicos e políticos das classes menos favorecidas, em uma abordagem marxista que repudiava a tentativa de se fazer uma análise que não assumisse a luta política.

Alternativa 5: A história da educação física brasileira esteve alinhada aos interesses econômicos e políticos das classes menos favorecidas, em uma abordagem comunista que apoiava a tentativa de se fazer uma análise política como norte da ação dos professores de educação física.