A teoria construtivista defende que o conhecimento não é inato, não nasce com o indivíduo. Não está no sujeito em si nem no objeto, mas se faz e é construído por meio da interação entre sujeito e objeto. Por exemplo, na escola, temos a relação entre professor e aluno. Para essa perspectiva, o aluno não é passivo e o professor não é mero transmissor. Todavia, a ação docente não é dispensável, pois o aprendizado ocorre na interação.

Com base nesses aspectos, assinale a alternativa que melhor define as teorias construtivistas.

a.
São posturas que procuram dar conta da simplicidade do processo de aprendizagem.

b.
São movidas pelas questões históricas, sociais e antropológicas.

c.
São posturas flexíveis da aprendizagem,colocando o sujeito passivo como polo.

d.
São campos do saber com bases na matemática e na geopolítica.

e.
São posturas fixas do processo de aprendizagem, colocando o sujeito como polo.