3. Nomme, directement sur la feuille d'énoncé, les deux électrodes représentées après une heure d'utilisation Pour déterminer le caractère conducteur de certaines solutions, on effectue le montage correspondant au schéma sulvant. Différentes solutions sont placées dans le bécher. Voici les résultats des mesures effectuées Colonne n'2 Colonne n'1 Solutions Eau distillée Eau salée Eau de Javel Alcool 90° Acide chlorhydrique Tension(V) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 G = Colonne n'3 Intensité (mA) conductance en slemens (S) 0 140 électrodes solutions aqueuses 104 0 250 4. Complète le schéma ci-dessus, directement sur la feuille d'énoncé, en indiquant les bornes du voltmètre et celles de l'ampèremétre. 5. Compète la colonne n°4 du tableau en convertissant l'intensité donnée en milliampères en ampères. 6. Complète ensuite la colonne n°5 du tableau avec la formule suivante : c. et enfin celle qui est isolante? Justifie tes réponses dans tous les cas. 9. Pourquoi certaines solutions sont-elles conductrices? 10. A l'inverse pourquol certaines solutions sont isolantes ? Colonne n'4 Intensité (A) I intensité en ampères (A) Utension en volts (V) Colonne n'5 G(S) 7. De quelle grandeur bien connue en électricité la conductance est-elle l'inverse ? Justifie ta réponse. 8. Grace aux valeurs de conductance G peux-tu dire: a. quelle est la solution la plus conductrice? b. la moins conductrice?