Alguém pode me dar um exemplo concreto em que educação informal e formal se complementam para consolidar a aprendizagem. Por favor!!!
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MMCorreia
Em minha cidade, Minas Novas (MG, Vale do Jequitinhonha), quando os alunos eram introduzido na vida escolar com a idade de sete anos, a maioria dos pais iniciavam a alfabetização no ambiente familiar, informalmente eles ensinavam a grafia completa de todos os membros da família (inclusive do próprio aluno, é claro), palavras com formação CV (consoante vogal) que são de fácil entendimento, além de introduzir também cálculos simples para que entendessem ao menos o troco dos doces que costumavam comprar constantemente. Assim, de maneira informal, eram moldadas o início da aprendizagem de muitas crianças que antes mesmo de se adequar ao ambiente escolar já faziam uso do seu conhecimento adquirido no seio da família, muitas vezes até brincando de "escolinha" com irmãos e primos mais velhos. Acompanhei de perto muitos exemplos desse, hoje, acontece com menos constância em favor da idade que as crianças são inseridas na instituição de ensino, mesmo assim as brincadeiras continuam e delas surgem inúmeros conhecimentos informais que são completados na escola, onde de forma correta o profissional da educação faz a mediação do conhecimento reafirmando em cada um aquilo que já não é mais uma novidade total.
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