December 2019 1 81 Report
Leia o texto:

A tecnologia a favor dos surdos!

(Disponíveis no SAIBA MAIS que antecede a ATD2)

Considerando os vídeos e o texto apresentado a respeito do uso das tecnologias para os surdos elaborem um texto dissertativo contemplando os seguintes aspectos:

Num passado não muito distante, a tecnologia nas escolas era utilizada como acessório para a aprendizagem que ocorria, quase sempre, na sala de aula, com lousa, giz e muito papel!

Com o avanço tecnológico a educação ganhou muito em qualidade e acessibilidade, atendendo às diversas necessidades especiais que temos presentes em nossas salas de aula.

O professor atualizado e capacitado tem condições de dar a sua aula e apresentar o seu conteúdo de modo mais atrativo e adequado à todos, privilegiando os alunos surdos, devido aos recursos existentes.

Proposta da atividade:

Elaborem um texto falando da importância das novas tecnologias para a educação dos surdos e apresentando recursos tecnológicos em Libras que facilitam a comunicação e a aprendizagem desses alunos.
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De um exemplo concreto em que educação informal e formal se complementaram para consolidar a aprendizagem.
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Alguém pode me dar um exemplo concreto em que educação informal e formal se complementam para consolidar a aprendizagem. Por favor!!!
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I e II estão corretas!
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Em 1949 Ralph Tyler, representante da teoria tradicional do currículo, enfatiza o currículo em alguns pontos. Assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. No conteúdo, na avaliação e no planejamento. b. No ensino, na aprendizagem, nos objetivos, na avaliação, na metodologia, na didática e no planejamento. c. Na teoria, no discurso e na didática. d. No conteúdo, nas disciplinas, na metodologia e na avaliação.
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Faça um artigo de opinião sobre o tema: Apresente qual é a contribuição da literatura Infantil como recurso no processo de incluir as crianças com algum tipo de deficiência. Há muitos textos e livros que podem ser utilizados como recursos fundamentais para a inclusão de todas as crianças, independentemente de sua deficiência?
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Material de apoio: Texto: A leitura atenta do artigos 5º e 205 das legislações: Constituição da República Federativa do Brasil -1988, nos artigos 5º e 205, destacam os direitos e garantias fundamentais dos cidadãos brasileiros. Assim como a LDB 9394/96 em seu artigo 27, estão na base para a elaboração da presente atividade. Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade..... Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. LDB9394/96 Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; III - orientação para o trabalho; IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais. CHEGADA DOS DESIGUAIS À ESCOLA: NOVAS FORMAS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/2796/421 Proposta da Atividade: Após a leitura do textos indicados, elabore um texto de 20 a 30 linhas relacionando o que está expresso na lei e o que ocorre na escola em termos de inclusão social. Para nortear sua produção textual apresentamos as seguintes questões: O que é inclusão social? Aspectos importantes da lei para o cotidiano das pessoas que se encontram na condição de inclusão. A escola viabiliza o que expressa a lei, nas ações do espaço escolar? Observação: É para fazer um texto que contenha estes itens, não respondam os itens como se fossem questões. Não é questionário.
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Por que o aluno precisa estar no contexto escolar?
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Alguem pode me ajudar pfv??
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Vulnerabilidade social refere-se ao sujeito ou grupo em situação de carencia maternal e/ou moral, como consequencia economico-social. Apos a vizualização do video e leitura dos textos indicados, elabore uma reflexão textual de 15 a 20 linhas sobre a importancia do EJA no processo de ressocialização dadas jovens em situação de vunerabilidade social. Para nortear sua reflexão textual apresentamos as seguintes questões: As jovens apresentadas no vídeo (As meninas da fundação casa) passaram pela escola? Como estas jovens percebem a escola antes e depois do periodo de reclusão? As praticas educativas ressocializadoras devem contemplar a escolarização dos individuos? O EJA tem um papel no processo de ressocialização das jovens apresentadas no video? Como essas praticas podem ser implementadas? Observações: É para elaborar um texto que contenha esses items, não responda os items como se fossem questões. Não é um questionario
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
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