Rotta e Pedroso (2016) afirmam ser de grande relevância analisar a produção escrita da criança para a avaliação de casos de dislexia. De acordo com os autores, é INCORRETO afirmar que a criança com dislexia apresenta como características principais de sua escrita

a. confusões de letras com diferente orientação espacial (p/q; b/d).

b. escrita com grafia ilegível por força desproporcional na preensão do lápis.

c. substituições de palavras com estruturas semelhantes (contribuiu/construiu).

d. fragmentação incorreta (querojo garbola/ quero jogar bola).

e. inversões de sílabas ou palavras (par/pra; lata/alta).