1. O socioconstrutivismo , que tem como seu principal teórico Lev Vygotsky, está alicerçado na importância do contexto social para a aprendizagem do aluno. Nesse sentido, as experiências vivenciadas e as interações realizadas desempenham papel fundamental para a aprendizagem dos sujeitos.
FILATRO, A. Design instrucional para o aprendizado eletrônico. in: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008. cap. 2.

Com base nas informações apresentadas, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.

I. A atenção está voltada aos papéis dos sujeitos em atividades colaborativas.
II. Na teoria socioconstrutivista, o desenvolvimento do(a) aluno(a) está focado no individualismo.
III. As pessoas aprendem por associação e por meio do condicionamento estímulo-resposta.
IV. De acordo com essa teoria, o(a) aluno(a) é apoiado(a) na sua aprendizagem por outros, indo além do que seria capaz individualmente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
e. V - F - F – V (CORRETA)

PERGUNTA 2

Sabe-se que o aprendizado eletrônico pode variar de acordo com os objetivos da aprendizagem, as abordagens pedagógicas/andragógicas e os recursos tecnológicos empregados. Como um conjunto de práticas que se distribuem continuamente, deixando explícitos os modelos de aprendizagem. Ressalta-se que tais modelos se dividem em: modelo informacional, modelo suplementar, modelo essencial, modelo colaborativo e modelo imersivo.
FILATRO, A. O modelo Addie e o Design Instrucional fixo, aberto e contextualizado. in: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.

Com relação ao exposto acima, avalie as afirmações a seguir.

I. No modelo informacional é requerido manutenção constante e um grande espaço de memória.
II. No modelo suplementar é requerido que o(a) educador(a) tenha um mínimo de competência tecnológica.
III. No modelo essencial o(a) aluno(a) deve acessar a internet com alguma regularidade, embora nem todas as atividades ocorram on-line.
IV. Tanto no modelo colaborativo quanto no imersivo, não é exigido competência tecnológica do(a) professor(a).

Está correto o que se afirma em:

a. I e II, apenas.
b. I e IV, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. II e IV, apenas.(ERRADA)

PERGUNTA 3

O modelo Addie é o mais difundido e utilizado no Design Instrucional. Ao seguir as fases previstas de modo sequencial, pretende-se alcançar os objetivos. É possível afirmar que a articulação do currículo ocorre de modo interativo, sendo que em cada etapa haverá avaliação do processo.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas etapas.

a. Análise, projeto, desenvolvimento, implementação. (ERRADA)
b. Discussão, análise, socialização, desenvolvimento de competências, aplicação em situações práticas.
c. Planejamento, execução, avaliação, retomada, análise.
d. Compreensão, análise, planejamento, execução, retomada.
e. Perspectiva pedagógica, autonomia do(a) aluno(a), desenvolvimento de competências, socialização, aplicação em situações práticas.