Antônio Joaquim Severino chama a atenção, na modernidade, para o excesso de valorização da perspectiva epistemológica e suas consequências: “relação de pura inteligibilidade do sujeito sobre o objetivo com vistas a uma manipulação técnica, desvelamento de causas eficiente, de determinações causais” (O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade, p. 33)

No campo educacional, como evitar esse excesso epistemológico?


a- Abordando o conhecimento pedagógico de um ponto de vista puramente pedagógico.


b- Por meio da revolução tecnológica, capaz de lidar com a produção e transmissão de informação em extraordinária velocidade.


c- Tratando as questões humanas com base em sua essência e não em seu agir.


d- Por meio do vínculo do conhecimento pedagógico com a prática educacional.


e- Com enfoque no individualismo, produtivismo, consumismo e na mercadização dos bens simbólicos.