Av2 - Fundamentos da Linguística
1)
Há diversas correntes da linguística e cada uma deve ser compreendida como resultado do seu tempo histórico e das demandas da sociedade em que surgiu. Cada uma delas desempenhou sua função e até mesmo influenciaram o ensino de língua natural. Sobre isso, avalie as afirmações a seguir:

( ) O Estruturalismo, embora hoje bastante criticado, desempenho seu papel na definições de conceitos linguísticos usados até hoje.

( ) O Gerativismo entendeu que a cognição não é fato de análise pela linguística e, assim, fez a chama Revolução Cognitiva.

( ) Estruturalismo e Gerativismo têm em comum em entender que a gramática surge no discurso.

( ) O Funcionalismo não analisa as interações sociais, mas sim a língua enquanto gramática.



Agora, assinale a sequência correta:

Alternativas:

a)
V - F- F - V

b)
F - F- F - V

c)
F - V- V - F

d)
F - V- V - V

e)
V - F- F - F

2)
Para responder essa questão, leia o trecho a seguir, de Martins (2009, p.20):



"Contudo, da Linguística Estrutural surge uma outra proposta, a qual enfatiza que as línguas não podem ser analisadas apenas como estruturas autônomas, dissociadas do uso, uma vez que elas existem para estabelecer relações comunicativas entre falantes e ouvintes. Desse modo, destaca-se a noção de função, segundo a qual a língua é entendida como um sistema funcional, ou seja, passa-se a valorizar o uso da língua enquanto voltado para uma determinada _____________. Isso significa dizer que a intenção do locutor, ao utilizar a língua, passa a ser fundamental para a compreensão da sua natureza."

Que alternativa completa corretamente a lacuna, considerando as características do funcionalismo?

Alternativas:

a)
gramática

b)
forma

c)
regra

d)
finalidade

e)
norma

3)
Dias et al (2014, p. 497 apud Luria, 1987) afirmam:



"Inicialmente o significado da palavra tem para a criança uma conotação afetiva. Posteriormente no início da vida escolar dominam as impressões concretas sobre a experiência direta real e prática. As etapas seguintes movem-se em direção a sistemas mais complexos de enlaces e relações abstratas. A palavra passa a representar um conjunto de objetos agrupados a partir da abstração de características relevantes desses objetos. A palavra torna-se, assim, um instrumento de análise da informação do mundo externo que a pessoa internaliza."

Essa percepção sobre língua pertence a uma das inúmeros vertentes da linguísticas. Nesse caso, a língua é fruto do mundo externo, da comunicação. Que autor percebe a língua como resultado de processos de interação social?

Alternativas:

a)
Lev Vygotsky

b)
Ferdinand Saussure

c)
Jean Piaget

d)
Noam Chomsky

e)
Marcos Bagno

4)
Lucci (2006, p.7) explica o sociointeracionismo da seguinte forma:



"A teoria do desenvolvimento vygotskyana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis, e a base biológica do comportamento humano. Ele observou que o ponto de partida são as estruturas orgânicas elementares, determinadas pela maturação. A partir delas formam-se novas e cada vez mais complexas funções mentais, dependendo da natureza das experiências sociais da criança. Nesta perspectiva, o processo de desenvolvimento segue duas linhas diferentes em sua origem: um processo elementar, de base biológica, e um processo superior de origem ___________________. "

Considerando que o primeiro processo é de base biológica, qual é a base do segundo?

Alternativas:

a)
sociocultural

b)
cognitivo

c)
estrutural

d)
gramatical

e)
linguístico

5)
Lucci (2006, p.5) apresenta as principais características do pensamento de Vygotsky e descreve:



"(...)o homem é um ser histórico-social ou, mais abrangentemente, um ser histórico-cultural; o homem é __________________ pela cultura que ele próprio cria; o indivíduo é determinado nas interações sociais, ou seja, é por meio da relação com o outro e por ela própria que o indivíduo é determinado; é na linguagem e por ela própria que o indivíduo é determinado e é determinante de outros indivíduos."

Assinale a alternativa que contém um conceito que explica a relação homem cultura:

Alternativas:

a)
superado

b)
moldado

c)
pensado

d)
preparado

e)
efetivado