7ª QUESTÃO
Com a transformação da sociedade, os objetivos da educação/escolarização foram sendo alterados com diferentes finalidades. Alguns objetivos adotados mostravam total adesão ao modo de produção vigente e pouca preocupação com o desenvolvimento integral dos educandos, enquanto em outro momento, buscou-se olhar o sujeito em primeira plano. A citação a seguir sintetiza uma das propostas pedagógicas vigentes no século passado. Leia e assinale a alternativa que a nomeie corretamente.

"Se a educação é um processo contínuo de busca de um saber ampliado e aprofundado, de um viver inteiro, é preciso que os indivíduos estejam inteiros nesta busca. Ao lado da razão, a imaginação, os sentimentos, os sentidos são instrumentos de atuação na realidade e criação de saberes e valores. O bom ensino será, então, estimulador do desenvolvimento desses instrumentos/capacidades" (RIOS, 2006, p. 61).
RIOS, T. A. Compreender e ensinar. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2006.
ALTERNATIVAS

A autora está defendendo o ensino em que a premissa era a do Tecnicismo, pelo qual a aprendizagem era direcionada para aquisição de comportamentos sociais e desenvolvimento da crítica.


O texto expressa a concepção orientada pelo Tecnicismo, ao dar ênfase ao conteúdo em detrimento do desenvolvimento global do aluno.


A análise feita por Rios nos leva a questionar o papel do conteúdo no processo de escolarização, entendendo que esse processo tem pouco a contribuir com a formação dos sujeitos.


A ideia discutida pela autora evidencia a necessidade de se pensar que o importante é o desenvolvimento global dos indivíduos de forma isolada.


Rios sintetiza nesse trecho a concepção de ensino pautada nas Pedagogias Críticas, que defendem uma educação transformadora, construída a partir do equilíbrio entre a transmissão de conteúdos e a consideração de aspectos sociopolíticos