Considere o trecho de Charlot (2000, p. 81): “Nem por isso a noção de pulsão deixa de interessar: lembra ela que o sujeito é dinamismo, movimento, e não se reduz a um conjunto de relações psíquicas. O erro está em interpretar a dinâmica do sujeito como desenvolvimento psíquico e social de uma pulsão orgânica, quando ela é investimento de um sujeito, por certo, provido de energia vital, porém, imediatamente projetado, por sua condição antropológica, em um mundo humano”.
CHARLOT, B. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artmed, 2000. E-book.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. O conceito de relação com o saber envolve o conceito relacionado ao desejo e com isso entende-se que há uma relação com o saber além do sujeito, e não há apenas um sujeito desejante.
PORQUE
II. O desejo em questão envolve um desejo que se refere ao mundo, aos outros, a si mesmo e ao desejo de aprender, sendo que o objeto de desejo encontra-se sempre presente, portanto, a relação é particularizada, e não o objeto que se torna particular.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a.as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. b.as duas asserções são falsas. c.a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. d.a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. e.as duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
O conceito de relação com o saber não se refere ao conceito relacionado ao desejo além do sujeito. Pensar na ideia de desejo apresentada no texto se refere ao mundo em que vivemos e o aprendizado que adquirimos nele. AlternativaC.
O conceito de relação com o saber
O unir um conjunto de imagens, expectativas e juízos, vemos que o saber surge de uma necessidade que parte de um conjunto organizado das relações elaboradas com o intuito de compreender o insucesso escolar sobre uma ótica que parte das teoriasestruturadas.
Qual o papel do conhecimento? https://brainly.com.br/tarefa/23216509
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O conceito de relação com o saber não se refere ao conceito relacionado ao desejo além do sujeito. Pensar na ideia de desejo apresentada no texto se refere ao mundo em que vivemos e o aprendizado que adquirimos nele. Alternativa C.
O conceito de relação com o saber
O unir um conjunto de imagens, expectativas e juízos, vemos que o saber surge de uma necessidade que parte de um conjunto organizado das relações elaboradas com o intuito de compreender o insucesso escolar sobre uma ótica que parte das teorias estruturadas.
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