De acordo com Charlot (2000, p. 78), “A relação com o saber é relação de um sujeito com o mundo, com.... Pergunta de ideia deligibonacin

August 2023 2 58 Report

De acordo com Charlot (2000, p. 78), “A relação com o saber é relação de um sujeito com o mundo, com ele mesmo e com os outros. É relação com o mundo como conjunto de significados, mas, também, como espaço de atividades, e se inscreve no tempo.”.

CHARLOT, B. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artmed, 2000. E-book.

Levando em consideração a relação entre o saber e o tempo, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir.

I. ( ) A relação com o saber, modo de se relacionar com o mundo, é uma relação que se estabelece com sistemas simbólicos, especialmente, com a linguagem.

II. ( ) É possível afirmar que o tempo se desenvolve em três dimensões: presente, passado e futuro.

III. ( ) O tempo, para Charlot, não é homogêneo, é cadenciado por períodos significativos, por circunstâncias, por rupturas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a. F - V - F.
b. V - F - V.
c. V - V - V.
d. F - F - V.
e. V - V - F.

gerlonsantos90

A resposta correta é a letra c. Charlot defende que a relação com o saber é mais do que uma simples questão cognitiva, envolvendo aspectos emocionais e sociais.

O que é relação de saber por Bernard Charlot?

Bernard Charlot é um importante teórico da educação que trabalha com a relação que as pessoas estabelecem com o saber. Segundo Charlot, a relação com o saber é a relação que um indivíduo estabelece com o mundo, com ele mesmo e com os outros por meio do conhecimento. Essa relação ocorre por meio da aquisição, uso, transmissão e produção de conhecimento.

I. (V) A relação com o saber envolve a compreensão de sistemas simbólicos, dentre os quais a linguagem é um dos mais importantes. O saber é construído por meio da compreensão e utilização desses sistemas simbólicos, que permitem a comunicação e a expressão de ideias.

II. (V) O tempo é uma dimensão fundamental para a relação com o saber, uma vez que todo conhecimento é adquirido e compreendido em um determinado momento temporal. Além disso, a concepção de passado, presente e futuro é fundamental para entender as mudanças e evoluções do saber ao longo do tempo.

III. (V) Charlot afirma que o tempo não é homogêneo, mas sim cadenciado por períodos significativos, que marcam rupturas e mudanças na relação com o saber. O conhecimento não é adquirido de forma linear e contínua, mas sim em momentos significativos que transformam a relação do sujeito com o saber.

Para saber mais sobre Charlot, acesse em:

https://brainly.com.br/tarefa/51738381

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