[...] definido pela presença ou quantidade de relações sociais gerais ou particulares que um sujeito possui, como relações conjugais, de amizade ou organizacionais. Deste modo, tais relações possuem um conteúdo funcional que abrange o nível de envolvimento afetivo-emocional ou instrumental. Isto é, esse processo pelo qual outras pessoas podem oferecer informações, aconselhamento ou orientação e, é uma função desempenhada pelos membros que compõem uma rede social (ORNELAS, 2008 apud GLIDDEN et al., 2019, p. 263).

​NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022.

De acordo com o texto, a rede social favorece a utilidade prática da aprendizagem. Desta forma assinale a alternativa que compõe o movimento de aplicação da aprendizagem prática.



Alternativas
Alternativa 1:
Suporte Social – Integração – Prática – Aprendizagem


Alternativa 2:
Suporte Social – Informação – Afetividade – Aprendizagem

Alternativa 3:
Suporte Social – Organização – Orientação – Aprendizagem


Alternativa 4:
Suporte Social – Afetividade – Orientação – Aprendizagem


Alternativa 5:
Suporte Social – Organização – Afetividade – Aprendizagem