Carvalho e Ferraz (2019, p. 277) mencionam que “A arte é que nos leva à procura do próprio de cada humano. São as obras de arte – alimento para o pensar e nunca para o doutrinar – que nos questionam sobre o que é o humano, o que é a realidade e o que é o destino. Essas três questões são grandes enigmas e jamais podem ser reduzidas a conceitos herméticos, visto que tanto o humano quanto o real são um acontecer contínuo”. CARVALHO, T. S.; FERRAZ, A. M. G. A leitura literária como travessia para um educar poético Revista ENTRELETRAS, Araguaína, v. 10, n. 2, p. 268-282, jul./dez. 2019. Como podemos evidenciar essa relação no cotidiano dos espaços não formais de educação? a. Educar é um processo pouco significativo pelo qual cada ser humano deve ser conduzido para além dos limites. b. Conduzir-nos na e pela aprendizagem do desaprender é tarefa muito simples, principalmente hoje em dia. c. Somos possibilidades de vir a ser de todo ser, e nosso horizonte do educar não está diretamente ligado à questão da verdade. d. Pensar é necessário, pois, ao pensar, o humano vai à procura a si mesmo, buscando conhecer sua humanidade. e. A busca do homem pelo que lhe é próprio, pela sua humanidade, não deve se dar por meio de uma educação com foco no questionar e no devolver às questões o seu vigor.