Diferentes entendimentos frequentemente parecem denominar o que entendemos por currículo: os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; as experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos estudantes; os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais; os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; os processos de avaliação que terminam por influir nos conteúdos e nos procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização.

Assinale a alternativa que indica as características corretas sobre o currículo:

Escolha uma:
a. Vertente da cultura. Correto
b. Relacionado somente a parte administrativa da escola.
c. Relacionado somente a vertente pedagógica da escola.
d. Sem dimensões políticas.
e. Neutro.