Faça a leitura da citação a seguir:

"Por que é importante registrar? O ato de conhecer é permanente? Então está implícito o conhecimento como ato social e que esse educador faz história. Não existe sujeito do conhecimento sem apropriação de história. É o registro que historifica o processo para a conquista do produto histórico. Possibilita também a apropriação e socialização do conhecimento e a construção da memória, como história desse processo" (FREIRE, M.1989, p.5).

Marque as alternativas que mais se identificam com a citação e com a importância do planejamento e do registro de avaliação realizados pelo professor.

1. A prática do registro, como relato da experiência de cada um, faz da educação um processo gradual e contínuo. São esses registros de avaliação que darão singularidade à história e ao acompanhamento de cada criança.

2. A prática do registro por meio de relatórios de avaliação é marco referencial na construção do sujeito. Registrar significa sistematizar as vivências, os avanços, as dificuldades apresentadas pelas crianças.

3. As alterações nos registros de avaliação exigem do professor uma reflexão superficial.

4. Os registros devem ser realizados com anotações coerentes das observações realizadas pelo professor, sobre o desenvolvimento e progresso da criança no dia a dia escolar.

5. Os registros ajudam na avaliação do aluno e devem ser realizados informalmente, por meio de uma conversa com os pais e familiares ou nos conselhos de classe da escola porque durante o período da aula fica difícil de realizar tal atividade.

Estão corretas as alternativas:


2 e 4 apenas.


4 e 5 apenas.


1, 2 e 4 apenas.


2, 4 e 5 apenas.


2 e 5 apenas.