January 2020 1 149 Report
GESTÃO DA INOVAÇÃO E TECNOLOGIA


As inovações também podem estar vinculadas a novas modelagens de negócios, a novos mercados, métodos, processos organizacionais e a novos tipos e fontes de suprimentos. Segundo Simantob (2003) a inovação é definida como dois grandes grupos: os radicais ou de ruptura e o das incrementais.



Assinale a alternativa que define corretamente a inovação radical ou de ruptura.
A Consiste na transformação de uma ideia em produto, serviço ou processo novo ou melhorado.
B Consiste nos aspectos fisiológicos, temperamento, atitudes, hábitos e valores. Além de menor interferência na rotina de trabalho.
C Categoria relacionada a teorias, invenções e manifestações artística como pintura, esculturas e poemas.
D Caracteriza-se pela quebra de paradigmas e por ser ligada a custos mais altos de implementação e a um retorno a médio e longo prazo.
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GESTÃO DA INOVAÇÃO E TECNOLOGIA Para Nonaka e Takeuchi (1997, p. 82), a criação do conhecimento organizacional acontece por meio de um processo em espiral, que começa no nível pessoal e vai sendo ampliado para os grupos que integram as comunidades de interação. Analise a figura abaixo: Assinale a alternativa correta que indica a explicação de Beltrame (2008, p. 51) a respeito do item internalização. A “processo chave na criação do conhecimento, à medida que se converte o conhecimento tácito em explícito, atuando em um nível conceitual através da expressão do conhecimento tácito, através de metáforas, conceitos, ou modelos (estruturas de linguagem), utilizando-se um processo de depuração através da combinação de dedução e indução de conceitos”. B "mudança organizacional, sustentada na mudança na maneira de atuar de seus colaboradores; parte do pressuposto que intervir na atuação das pessoas supõe processos contínuos de aprendizagem, que possibilitem o fortalecimento de valores já compartilhados e a internalização de novos valores, criando uma visão de futuro comum, apropriação de novos conhecimentos e o desenvolvimento de competências para os processos de produção e gestão". C "conversão do conhecimento explícito em explícito para a sistematização de conceitos em um sistema de conceitos, gerando novos significados”. D “é o processo de conversão do conhecimento explícito em tácito, expandindo o escopo da experiência prática através do aprender fazendo, da estrutura de modelos mentais e do know-how técnico compartilhado, utilizando-se verbalização, diagramação em documento, manuais e histórias reais”.
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