IMPLANTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA DIVERSIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA, COMO OCORRERAM ESTES PROCESSOS? ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA:

A )
FOI NA DÉCADA DE 1970 QUE ALGUNS LEIS COMEÇARAM A SEREM IMPLANTADAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, O PRÓPRIO ESTATUTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE TEM SEU MARCO NESTA DÉCADA, QUE TROUXE NO SEU BOJO, DIREITOS DE OUTROS MOVIMENTOS COMO OS DA MULHERES E LGBT, TAMBÉM A REFERÊNCIA À DIVERSIDADE GANHOU MAIS ESPAÇO NO DEBATE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. ACORDOS INTERNACIONAIS SOBRE DESIGUALDADES RACIAIS TAMBÉM ENTRARAM NAS PAUTAS ENTRARAM NAS PAUTAS DAS REIVINDICAÇÕES.

B )
NESTA TRILHA EM 2003 TEVE INÍCIO O PLANO EXECUTIVO FEDERAL QUE CULMINOU COM A CRIAÇÃO DAS SECRETARIAS, ESPECIAL DE POLÍTICAS PARA AS MULHERES (SPM) E A SECRETARIA ESPECIAL DE POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL (SEPPIR), JUNTANDO UM CONJUNTO DE AÇÕES QUE VISAVAM ATENDER A POPULAÇÃO AFRODESCENDENTE, EVIDENCIANDO OS DIREITOS DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS, NO CAMPO DA SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA E TAMBÉM NA ÁREA DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS, CRIANDO EM 9 DE JANEIRO, A LEI Nº 10.639, QUE ALTERA A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL E INTRODUZ A OBRIGATORIEDADE DA TEMÁTICA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

C )
ESTA EFERVESCÊNCIA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ENTROU NUMA DINÂMICA JUNTAMENTE COM AS METAS E INCLINAÇÕES DO PLANO GOVERNAMENTAL DA ÉPOCA, PROMOVENDO UMA MELHOR ATENÇÃO AOS GRUPOS QUE AO LONGO DA HISTÓRIA BRASILEIRA TEVE SEUS DIREITOS NEGADOS. PARA O GOVERNO CRIOU-SE EM 2004, NA ESTRUTURA DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE (SECAD).

D )
DEVEMOS OBSERVAR QUE PROVAVELMENTE DEVIDO A FALTA DESTAS POLÍTICAS PÚBLICAS AO LONGO DE DÉCADAS FEZ COM QUE AS COBRANÇAS FOSSEM TAMBÉM PROPORCIONAIS A ESTA CARÊNCIA, E OUTRA OBSERVAÇÃO NECESSÁRIA DEVE SER FEITO COMO O PÚBLICO UNIVERSITÁRIO O QUAL JÁ CORRESPONDIA EM GRANDE NÚMEROS A ASCENSÃO DE ESTUDANTES VINDOS DAS CAMADAS POPULARES E TAMBÉM DE MOVIMENTOS SOCIAIS EM QUE AS PAUTAS PERMANENTES SE DAVAM PELA OBRIGATORIEDADE DE CUMPRIMENTO DAS LEIS DOS DIREITOS HUMANOS, IGUALDADE RACIAL, IGUALDADE DE GÊNERO, SAÚDE E EDUCAÇÃO.

E )
COM OS AVANÇOS NESTES DEBATES, E O INÍCIO DA VELOCIDADE DE COMUNICAÇÃO DAS REDES SOCIAIS, FOI DINAMIZANDO UM ACELERAMENTO DAS INFORMAÇÕES VINDO DE TODOS LUGARES DO PLANETA E PRINCIPALMENTE DE COLETIVOS DA AMERICA LATINA, EM QUE AS LUTAS SOCIAIS SEMPRE TIVERAM COMO REFERÊNCIA. ISTO TUDO DEVE SER LEVADO EM CONTA PORQUE NO BRASIL O CUMPRIMENTO OU DESCUMPRIMENTO DAS LEIS JÁ FAZ PARTE DO COMPORTAMENTO CULTURAL, MAIS É PRECISO TAMBÉM CONSIDERAMOS QUE, O DEBATE E AVANÇOS SOBRE IMPLANTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA DIVERSIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA JÁ ERA UMA REALIDADE