Em relação às dificuldades de aprendizagem que os educadores têm se deparado, duas são as condições mais frequentemente diagnosticadas em estudantes: os transtornos de aprendizagem e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Essas condições causam problemas comportamentais e de aprendizagem em crianças escolares, afetando diretamente sua socialização e autoestima (SMITH; STRICK, 2001).

SMITH, C.; STRICK, L. Dificuldades de Aprendizagem de A a Z. Porto Alegre: Artmed, 2001.

Acerca dos transtornos de aprendizagem e o Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, analise as afirmativa abaixo, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F):

​( ) Os transtornos de aprendizagem interferem em aspectos específicos do desempenho acadêmico tais como a escuta, a fala, a leitura, a escrita, ou a matemática, o que resulta em um desempenho mais alto que o esperado, considerando-se a idade e a série que o estudante se encontra .

( ) A dislexia é considerada um transtorno de aprendizagem e acomete o indivíduo na codificação de símbolos como letras e/ou números. Suas principais características são: demora em aprender a falar, dificuldade em fazer laço nos sapatos, dificuldade na leitura das horas, dificuldade em atividades como chutar bola, entre outras.

( ) A discalculia é a dificuldade na aprendizagem da matemática. Alguns dos seus sintomas são: erros na formação de números que frequentemente ficam invertidos, dislexia associada, inabilidade para efetuar somas simples, dificuldades em reconhecer sinais operacionais e memória pobre para fatores numéricos básicos.

( ) O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), está classificado em três tipos: 1° com predomínio de sintomas de atenção, 2° com sintomas de hiperatividade/impulsividade e 3° com sintomas combinados.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
V-V-V-F

Alternativa 2:
V-V-F-F

Alternativa 3:
F-V-V-F

Alternativa 4:
F-V-V-V

Alternativa 5:
F-F-V-V