Jean Piaget divide o desenvolvimento da criança em quatro etapas, sendo que a primeira etapa abrange a criança de 0 a 2 anos de idade e é desdobrada em seis subetapas.
Fundamentando-se no enunciado acima, analise as assertivas quanto à veracidade, marcando V para VERDADEIRO ou F para FALSO:
I A segunda subetapa, que vai de 1 a 4 meses é denominada manifestação de reflexo – como sugar e chorar.
II A quarta subetapa, que vai de 8 a 12 meses é chamada de coordenações dos esquemas secundários, que são caracterizadas pelo início de atitudes intencionais, utilizando-se de meios para se chegar a um fim e assim demonstrar que localiza os objetos no meio.
III Na terceira subetapa há o início da manifestação simbólica, por meio da linguagem que revela que o pensamento adquiriu uma estrutura que permite fazer combinações mentais, resolver problemas, observar causas e efeitos.
IV Na quinta subetapa observa-se que a criança se permite realizar experiências como sacudir objetos com o objetivo de ouvir o barulho que cada um emite.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
a. V, F, V, F.
b. V, F, F, V.
c. V, V, F, F.
d. F, V, F, V.
e. F, F, V, V.
Fundamentando-se no enunciado acima, analise as assertivas quanto à veracidade, marcando V para VERDADEIRO ou F para FALSO:
I A segunda subetapa, que vai de 1 a 4 meses é denominada manifestação de reflexo – como sugar e chorar.
II A quarta subetapa, que vai de 8 a 12 meses é chamada de coordenações dos esquemas secundários, que são caracterizadas pelo início de atitudes intencionais, utilizando-se de meios para se chegar a um fim e assim demonstrar que localiza os objetos no meio.
III Na terceira subetapa há o início da manifestação simbólica, por meio da linguagem que revela que o pensamento adquiriu uma estrutura que permite fazer combinações mentais, resolver problemas, observar causas e efeitos.
IV Na quinta subetapa observa-se que a criança se permite realizar experiências como sacudir objetos com o objetivo de ouvir o barulho que cada um emite.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
a. V, F, V, F.
b. V, F, F, V.
c. V, V, F, F.
d. F, V, F, V.
e. F, F, V, V.
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A segunda subetapa abrange de 1 a 4 meses e envolve reflexos, como sugar e chorar. A quarta subetapa, de 8 a 12 meses, é chamada de "coordenação dos meios e dos fins", não "coordenação dos esquemas secundários". A terceira subetapa não envolve a manifestação simbólica, que começa na quinta subetapa.A resposta correta é b. V, F, F, V.
Análise Detalhada das Subetapas no Desenvolvimento Infantil de 0 a 2 Anos segundo Jean Piaget
Jean Piaget, renomado psicólogo suíço, propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo que divide a infância em estágios. A primeira etapa, de 0 a 2 anos, desdobra-se em subetapas. A segunda, de 1 a 4 meses, concentra-se nos reflexos, como sugar e chorar. A quarta, de 8 a 12 meses, é marcada pela "coordenação dos meios e dos fins". A terceira não abrange a manifestação simbólica, que ocorre na quinta subetapa. Nessa fase, entre 12 e 18 meses, a criança explora ativamente o ambiente, realizando experimentos como sacudir objetos.
Estas subetapas refletem a evolução gradativa das capacidades cognitivas, motoras e sociais da criança, revelando a complexidade do desenvolvimento infantil na perspectiva piagetiana. Essa compreensão é fundamental para educadores e pais, orientando a abordagem educacional e o entendimento das necessidades evolutivas das crianças.
#SPJ1