Piaget classificou o desenvolvimento infantil em etapas, indicando as características que uma criança de 1 a 2 anos de idade, em relação ao seu desenvolvimento físico, intelectual, social e emocional.
Assim, leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas.
Coluna “A”:
I Desenvolve o sentimento de posse relativamente às suas coisas, sendo difícil partilhá-las.
II A partir de 16 meses, a criança já é capaz de caminhar e de se manter em pé em segurança.
III Aprecia a interação com adultos que lhe sejam familiares, imitando e copiando os comportamentos que observa.
IV Compreende ordens simples, inicialmente acompanhadas de gestos, a partir dos 15 meses, sem a necessidade de recorrer aos gestos.
Coluna “B”:
1 Desenvolvimento social.
2 Desenvolvimento intelectual.
3 Desenvolvimento emocional.
4 Desenvolvimento físico.
A sequência CORRETA desta associação é
a. I-1, II-2, III-3, IV-4.
b. I-3, II-4, III-1, IV-2.
c. I-3, II-4, III-2, IV-1.
d. I-4, II-1, III-3, IV-2.
e. I-2, II-1, III-4, IV-3.
Assim, leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas.
Coluna “A”:
I Desenvolve o sentimento de posse relativamente às suas coisas, sendo difícil partilhá-las.
II A partir de 16 meses, a criança já é capaz de caminhar e de se manter em pé em segurança.
III Aprecia a interação com adultos que lhe sejam familiares, imitando e copiando os comportamentos que observa.
IV Compreende ordens simples, inicialmente acompanhadas de gestos, a partir dos 15 meses, sem a necessidade de recorrer aos gestos.
Coluna “B”:
1 Desenvolvimento social.
2 Desenvolvimento intelectual.
3 Desenvolvimento emocional.
4 Desenvolvimento físico.
A sequência CORRETA desta associação é
a. I-1, II-2, III-3, IV-4.
b. I-3, II-4, III-1, IV-2.
c. I-3, II-4, III-2, IV-1.
d. I-4, II-1, III-3, IV-2.
e. I-2, II-1, III-4, IV-3.
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A alternativa correta é a c. I-3, II-4, III-2, IV-1. As correspondências são: desenvolvimento emocional (I), desenvolvimento físico (II), desenvolvimento social (III) e desenvolvimento intelectual (IV). Isso reflete as características do desenvolvimento infantil de 1 a 2 anos, destacando aspectos emocionais, físicos, sociais e intelectuais.
Desenvolvimento Emocional (I - 3):
A criança desenvolve o sentimento de posse em relação às suas coisas, tornando difícil compartilhá-las.
Desenvolvimento Físico (II - 4):
A partir de 16 meses, a criança é capaz de caminhar e manter-se em pé com segurança.
Desenvolvimento Social (III - 2):
A criança aprecia a interação com adultos familiares, imitando e copiando comportamentos observados.
Desenvolvimento Intelectual (IV - 1):
Compreende ordens simples, inicialmente acompanhadas de gestos, a partir dos 15 meses, sem a necessidade de recorrer aos gestos.
Essas correspondências destacam as características específicas do desenvolvimento infantil na faixa etária de 1 a 2 anos, abrangendo aspectos emocionais, físicos, sociais e intelectuais.
#SPJ1