Leia o texto a seguir:



É sabido que existem diferenças entre metodologias de ensino, inclusive quando consideramos as teorias desenvolvidas ao longo do tempo. As transformações sociais, econômicas, políticas, culturais e tecnológicas das últimas décadas têm impactado de forma significativa a vida das pessoas, as relações estabelecidas entre elas, o mundo do trabalho e, por conseguinte, a escola. Esta última talvez seja a que mais tem sido “sacudida”, dada a solidez histórica de sua estrutura. Com efeito, essas exigências implicam em novas aprendizagens, no desenvolvimento de novas competências, em alteração de concepções, ou seja, na construção de um novo sentido ao fazer docente, imbuído das dimensões ética e política



Fonte: DIESEL, Aline; SANTOS BALDEZ, Alda Leila; NEUMANN MARTINS, Silvana. Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica. Revista Thema, [S.l.], v. 14, n. 1, p. 268-288, agosto 2020. (adaptado)



Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:



I. Nas metodologias ativas, o aprendizado está centrado na transmissão de conteúdos e na figura do professor.

II. As metodologias ativas incentivam a busca constante de informações e o auto aprendizado.

III. As metodologias tradicionais de ensino favorecem o desenvolvimento da avaliação formativa, que foca no processo e não em resultados.

IV. As metodologias ativas contribuem para o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas.



É correto apenas o que se afirma em

Grupo de escolhas da pergunta

III e I, apenas.

III e II, apenas.

I, apenas.

II e IV, apenas

IV, apenas