Leia o trecho abaixo, retirado da música “Palco de brinquedos”, do Mundo Bita: Numa viagem, intergaláctica Pela galáxia da imaginação A bordo de uma astronave Onde eu sou o capitão Ou numa festa em um castelo Eu rodopio, giro de peão Vão chegando os convidados Numa bolha de sabão Brincando, a gente inventa Cria, descobre, conquista Num palco de brinquedos Toda criança é artista MUNDO BITA. Palco de brinquedos. 2018. Nesse trecho vemos vários exemplos de brincadeiras de faz de conta, que tem como protagonismo a imaginação da criança. Como sabemos, essas brincadeiras de representação implicam no desenvolvimento psíquico e cognitivo desde a infância. Considerando essas contribuições do faz de conta no desenvolvimento infantil, exemplificando com a música, analise as alternativas abaixo e assinale a correta: Alternativas Alternativa 1: Para brincar de faz de conta primeiro a criança precisa desenvolver a linguagem e só depois ela consegue criar e imaginar, como ocorre quando ela se imagina como capitão de uma astronave e, assim, desenvolve as outras funções psicológicas posteriormente. Alternativa 2: O faz de conta ajuda na construção da personalidade da criança, influi sobre a formação das funções psicológicas superiores, por exemplo, a memorização de onde fica a nave e os obstáculos, a atenção com os demais elementos que simbolizam o castelo e muito mais. Alternativa 3: Por meio do brincar de faz de conta a função psicológica da memória pode ser desenvolvida, como vemos na música, em que se memoriza sobre as invenções que dão origem ao espaço, a nave e aos personagens, porém, sem contribuições com a linguagem da criança. Alternativa 4: Vemos na música que brincando a criança inventa e por meio dos brinquedos ela se torna artista de um mundo da imaginação, o que vai ao encontro da proposta do faz de conta, ou seja, fazer com que o sujeito use os brinquedos para desenvolver sua criatividade e demais funções psíquicas. Alternativa 5: Para a criança conseguir memorizar todos os elementos de