October 2021 1 55 Report
Muitos
professores trabalham com releitura de obra de arte com os alunos, mas o que é
uma releitura de obra de arte? Assinale a alternativa correta:







Alternativas:

a)

Cópia fiel de todos os detalhes de uma obra
produzida pelos artistas da era medieval

b)

Leitura dos componentes visuais e gráficos de uma
obra através da oralidade

c)

Contemplar uma obra de arte e ler um texto sobre o
artista.Reprodução de obras da atualidade.

d)

Observar uma obra de arte e reproduzi-la,
adicionando à sua composição a sua própria percepção e interpretação de mundo.





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A orientação que temos para o ensino e a prática de arte na Educação Infantil, fundamentada no estudo de vários teóricos, direciona essa prática voltada a campos conceituais que são definidos como Produzir, refletir e fruir. Essa proposta está contextualizada na organização de um espaço apropriado para esse fazer. Nas alternativas a seguir, assinale a que não condiz com a proposta:
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Observe o texto abaixo: "quando as pessoas não se expressam bem é porque não sabem elaborar o pensamento. Se o enunciador expressa o que pensa, sua fala é resultado da sua maneira própria de organizar as suas ideias. O texto, dessa forma, nada tem a ver com o leitor ou com quem se fala, e sim, somente com o enunciador. Nessa linha de pensamento encontra-se a gramática normativa ou tradicional." (TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1996.) Assinale a alternativa que indica a qual Concepção de Linguagem refere-se o texto acima: Alternativas: a) Linguagem como Expressão do Pensamento b) Linguagem como Expressão do Pensamento c) Linguagem como Processo de Interação d) Linguagem como Método de Avaliação
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Assinale a alternativa que apresenta as situações de aprendizagem que envolvem o letramento: práticas e atividades de leitura e escrita memorizadas por meio do uso de cartilhas reconhecimento do próprio nome e o de alguns colegas em fichas ou listas de nomes leitura da professora para as crianças de lista de palavras e textos simples leitura por parte dos alunos de palavras novas com sílabas já conhecidas relatos e observações de práticas sociais de leitura e de escrita em diferentes contextos e situações sociais
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Assinale a alternativa que indica o que compreendemos hoje sobre o processo de alfabetização Apropriação de conhecimento do alfabeto e suas letras Apropriação de diferentes textos simples para que as crianças memorizem Apropriação da leitura Aquisição da tecnologia da leitura e da escrita a partir do sistema alfabético e ortográfico Apropriação da escrita
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Na prática pedagógica, que tipo de leitura deve ser utilizado no processo de alfabetização e letramento? Assinale a alternativa correta Trabalhar somente com livro didático, já que o mesmo traz leituras adequadas à faixa etária trabalhada A leitura deverá ser escolhida somente pelo professor, já que o mesmo é o detentor do saber Apresentar textos pequenos, que identifiquem símbolos, palavras e letras Proporcionar à criança o contato com instrumentos diversos, tais como: livros literários, revistas, jogos, jornais, internet e textos variados Não é possível trabalhar a leitura com as crianças que ainda não sabem escrever
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O ensino da leitura e da escrita, na alfabetização, deve ser fundamentado nos seguintes aspectos: Textos que enfatizam o padrão silábico Atividades organizadas com base na repetição e memorização Conteúdos contextualizados, utilização da diversidade textual e análise e reflexão sobre a língua Metodologias que valorizem a soletração e a memorização dos conteúdos Textos que não expressam uma situação real
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Assinale a alternativa que apresenta as situações de aprendizagem que envolvem o letramento: práticas e atividades de leitura e escrita memorizadas por meio do uso de cartilhas reconhecimento do próprio nome e o de alguns colegas em fichas ou listas de nomes leitura da professora para as crianças de lista de palavras e textos simples leitura por parte dos alunos de palavras novas com sílabas já conhecidas relatos e observações de práticas sociais de leitura e de escrita em diferentes contextos e situações sociais
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
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