Na terceira aula, a professora dedicou um tempo para a discutir com os alunos as informações que eles haviam levantado no encontro anterior, de modo que a docente problematizou a função do gênero discursivo resposta argumentativa naquele contexto de interação e também a importância da temática da imigração em nossos dias. Deste modo, assinale a alternativa que apresenta o passo da Pedagogia dos Multiletramentos que Clarice abordou nessa aula. Alternativas Alternativa 1: Instrução aberta ou Conceitualização, visto que Clarice orientou os alunos quanto às características do gênero discursivo que os estudantes deveriam produzir, bem como o norte que guiaria a discussão da turma. Alternativa 2: Enquadramento crítico ou Análise, haja vista que a docente trabalhou neste momento tanto a funcionalidade do texto como a análise crítica do tema em discussão. Alternativa 3: Prática situada ou Experiências, pois a professora preocupou-se em colher informações sobre o conhecimento de mundo dos estudantes. Alternativa 4: Prática Transformada ou Aplicabilidade, pois Clarice verificou os reflexos do que os alunos haviam aprendido ao longo dos estudos. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas está correta.
Na abordagem pedagógica dos Multiletramentos, os educadores se empenham em desenvolver práticas de ensino que vão além da simples aquisição de habilidades de leitura e escrita. Em vez disso, o foco recai na compreensão crítica e na aplicação de conhecimento em contextos reais. Nesse contexto, a alternativa correta é a opção 2: Enquadramento crítico ou Análise. A professora Clarice abordou nessa aula a função do gênero discursivo "resposta argumentativa" e a importância da temática da imigração, focando tanto na funcionalidade do texto quanto na análise crítica do tema em discussão.
Identificação do Passo da Pedagogia dos Multiletramentos em uma Aula
A professora dedicou tempo para discutir as informações levantadas pelos alunos na aula anterior, o que se enquadra em uma análise crítica e uma reflexão sobre o conhecimento prévio dos estudantes.
Ela problematizou a função do gênero discursivo "resposta argumentativa," o que envolve uma análise da estrutura e do propósito desse tipo de texto.
Além disso, a importância da temática da imigração nos dias de hoje foi destacada, o que implica uma análise crítica do contexto social e político.
Portanto, a ação da professora Clarice se alinha com o passo da Pedagogia dos Multiletramentos denominado "Enquadramento crítico ou Análise."
Para saber mais sobre Pedagogia consultar aqui: https://brainly.com.br/tarefa/53728806
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Na abordagem pedagógica dos Multiletramentos, os educadores se empenham em desenvolver práticas de ensino que vão além da simples aquisição de habilidades de leitura e escrita. Em vez disso, o foco recai na compreensão crítica e na aplicação de conhecimento em contextos reais. Nesse contexto, a alternativa correta é a opção 2: Enquadramento crítico ou Análise. A professora Clarice abordou nessa aula a função do gênero discursivo "resposta argumentativa" e a importância da temática da imigração, focando tanto na funcionalidade do texto quanto na análise crítica do tema em discussão.
Identificação do Passo da Pedagogia dos Multiletramentos em uma Aula
Portanto, a ação da professora Clarice se alinha com o passo da Pedagogia dos Multiletramentos denominado "Enquadramento crítico ou Análise."
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