November 2023 1 53 Report
Na terceira aula, a professora dedicou um tempo para a discutir com os alunos as informações que eles haviam levantado no encontro anterior, de modo que a docente problematizou a função do gênero discursivo resposta argumentativa naquele contexto de interação e também a importância da temática da imigração em nossos dias. Deste modo, assinale a alternativa que apresenta o passo da Pedagogia dos Multiletramentos que Clarice abordou nessa aula. Alternativas Alternativa 1: Instrução aberta ou Conceitualização, visto que Clarice orientou os alunos quanto às características do gênero discursivo que os estudantes deveriam produzir, bem como o norte que guiaria a discussão da turma. Alternativa 2: Enquadramento crítico ou Análise, haja vista que a docente trabalhou neste momento tanto a funcionalidade do texto como a análise crítica do tema em discussão. Alternativa 3: Prática situada ou Experiências, pois a professora preocupou-se em colher informações sobre o conhecimento de mundo dos estudantes. Alternativa 4: Prática Transformada ou Aplicabilidade, pois Clarice verificou os reflexos do que os alunos haviam aprendido ao longo dos estudos. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas está correta.
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