January 2020 2 118 Report
No final da Idade Média, novas profissões ganharam terreno com a formação de “gentes de ofício”: alfaiate, ferreiro, boticário, sapateiro, tecelão, marceneiro, entre outros. Esses profissionais organizaram-se:

Escolha uma:
a. Nas glebas feudais, produzindo a riqueza dos senhores feudais, dos nobres, dos reis e do clero.
b. Nas corporações de ofício ou guildas, que regulamentavam e monopolizavam todo o processo de produção de cada ofício. Somente eles poderiam autorizar o funcionamento de um novo empreendimento. Aprendiz, oficial e mestre: esse era o processo de aprendizagem para o trabalho.
c. Nas modernas fábricas surgidas com a I Revolução Industrial, permitindo uma nova forma de produção.
d. Nas abadias, mosteiros e conventos, espaços que se transformaram na oficina do período medieval.
e. Nas escolas técnicas construídas no final do período medieval, tendo como principal tarefa a formação de servos e camponeses.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
COMO PASSO PARA A INTERROGATIVA E NEGATIVA AS SEGUINTES FRASES: THEY HAVE DINNER AT HOME PETER SPEAKS ENGLISH AND SPANISH CARLA WASHES HER HAIR TWICE A WEEK
Responda
Nos Tempos Homéricos, duas importantes obras serviram de referência para a educação dos gregos. São elas: a. Ilíada e Odisseia, de Homero b. A Política e A Poética, de Aristóteles. c. 1984, de George Orwel, e O Capital, de Karl Marx. d. A República e O Banquete, de Platão. e. O Novo Testamento e o Velho Testamento.
Responda
No final da Império Romano e início do período feudal, a filosofia patrística surgiu e exerceu importante influência sobre o nascente pensamento medieval, caracterizando-se: a. Pelas formulações de São Tomás de Aquino, que buscou unir fé e razão para adaptar a Igreja aos novos tempos. b. Por uma forte função racional, na defesa da teologia como serva da filosofia. c. Pela defesa da mitologia grega, pela defesa do politeísmo, pela valorização de uma moral mais flexível e pela valorização das paixões e sensibilidades humanas. d. Pela defesa da democracia como valor universal. e. Por uma forte função apologética, de defesa de dogmas, de conversão dos não cristãos, pela valorização de uma moral rigorosa e pelo controle das paixões e sensibilidades humanas
Responda
Levando em consideração que o período medieval se inicia com o desmanche das sociedades greco-romanas, em que a razão atingiu um ponto de desenvolvimento considerável, e termina com o surgimento do Renascimento e do Humanismo, movimentos que colocaram a razão humana no centro do universo, a relação entre fé e razão sempre foi tensa. Dois grandes pensadores buscaram aliar fé e razão, marcando o pensamento medieval tanto no seu início como em sua fase final. Esses dois pensadores estão corretamente indicados na alternativa: Escolha uma: a. Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. b. São João e São Pedro. c. Santo André e São Francisco. d. São José e São Miguel. e. Santo Antônio e São Paulo.
Responda
Levando em consideração que o período medieval se inicia com o desmanche das sociedades greco-romanas, em que a razão atingiu um ponto de desenvolvimento considerável, e termina com o surgimento do Renascimento e do Humanismo, movimentos que colocaram a razão humana no centro do universo, a relação entre fé e razão sempre foi tensa. Dois grandes pensadores buscaram aliar fé e razão, marcando o pensamento medieval tanto no seu início como em sua fase final. Esses dois pensadores estão corretamente indicados na alternativa: Escolha uma: a. Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. b. São João e São Pedro. c. Santo André e São Francisco. d. São José e São Miguel. e. Santo Antônio e São Paulo.
Responda
O período moderno passou por intensas transformações na vida social, política, econômica, social e educacional. Não só a Europa que foi transformada pela nova sociedade que surgia, o restante do mundo também foi submetido, com as características próprias de cada formação social que existia, às novas exigências de uma sociedade cada vez mais mercantil. O período moderno também pode ser compreendido como uma fase de transição entre a velha sociedade feudal e a nova sociedade capitalista. O ressurgimento do comércio e das cidades, com as cruzadas, o Renascimento Cultural, a Reforma Protestante, as Grandes Navegações, o Mercantilismo, o Absolutismo, a escravização dos africanos, as Revoluções Burguesas, a I Revolução Industrial foram momentos importantes dessa transição. Nesse sentido, é correto afirmar que: Escolha uma: a. No campo educacional veremos como a pedagogia cristã compartilhará, cada vez mais, seu espaço com outras formas educacionais, produzindo tensões e conflitos próprios num momento de transformações. As novas classes sociais da sociedade burguesa, na defesa de seus interesses próprios, produzirão novas experiências e propostas pedagógicas, incorporando e superando o que foi até então produzido. b. No campo educacional veremos como a pedagogia cristã consolidou-se como instrumento da burguesia para a justificativa da nova ordem social que surgia. c. No campo educacional veremos como a pedagogia burguesa extinguiu o dualismo escolar com o resgate de uma educação integral defendida pelos gregos antigos. d. No campo educação veremos como a escolástica foi resgatada pela burguesia como teoria pedagógica e universalizada nos sistemas públicos de ensino da Europa. e. No campo educacional veremos como a burguesia produzirá uma educação libertária, de forte questionamento da sociedade capitalista.
Responda
A LDB de 1961, que entrou em vigor em 1962, aprovou a instalação de um importante órgão educacional, que é o: Escolha uma: a. Conselho Federal de Ensino. b. Conselho Federal de Educação. c. Conselho Federal de Pesquisa. d. Conselho Federal de Extensão. e. Conselho Federal de Ensino Técnico.
Responda
Analisando o gráfico que mostra o valor de nossas reservas internacionais em bilhões de dólares, descontada nossa dívida externa, podemos afirmar que: Escolha uma: A redução das importações a partir de 2002 gerou as reservas que fizeram com que superássemos nossa dívida em 2008. O crescimento maior das exportações em relação às importações a partir de 2002 aumentou nossas reservas até que, em 2008, superamos nossa dívida externa. A redução das importações a partir de 1990 gerou reservas que culminaram em 2014. A política de abertura das importações a partir de 2008 gerou os superávits observados a partir desta data. A partir de 2008 nossas exportações superaram as importações, o que gerou o superávit mostrado no gráfico.
Responda

Recomendar perguntas

A função horária do espaço de um carro, em movimento retilíneo uniforme, é dada pela seguinte expressão: x = 100 + 8.t Determine em que instante esse móvel passará pela posição 260 m sabendo que a função horária está no SI.
Como achar a raiz quadrada de 169?
Diferencie o neocolonialismo do século XIX do colonialismo do século XVI.
1. Cite exemplos de situações nas quais percebemos a igualdade em nossa sociedade 2. você já presenciou ou sobe de situações nas quais o princípio da igualdade foi desrespeitado, em caso afirmativo, que situações foram essas
Numa floresta, as alturas em que estão os topos de duas árvores A e B são respectivamente 12 m e 18 m. Do ponto A vê-se o ponto B sob um ângulo de 30º com relação ao plano horizontal(conforme a figura). A distância d entre os topos das árvores é:
O soro fisiológico é uma solução de cloreto de sódio a 0,9%. A quantidade, aproximada, em mol(s) de cloreto de sódio consumido por um paciente que recebeu 1.500 ml de soro fisiológico é?A resposta tem que dar 0,23
(ENEM) Quando se dá uma pedalada na bicicleta abaixo (isto é, quando a coroa acionada pelos pedais dá uma volta completa), qual é a distância aproximada percorrida pela bicicleta, sabendo-se que o comprimento de uma circunferência de raio R é igual a 2R, onde = 3.R.: aproximadamente 7,2 metros.IMAGEM:
O triplo de um número é igual a sua metade mais 10.qual é esse numero
1- Resolva :A) Qual o número atômico de um átomo que possui 57 nêutrons e número de massa ( A) 101?B) Um átomo neutro possui número atômico(Z) igual a 19 e número de massa(A) igual a 39. Quantos nêutrons e quantos elétrons possui esse átomo? C) Um átomo X possui
No Grande Prêmio de Mônaco de Fórmula 1 deste ano , o vencedor percorreu as 78 voltas completas do circuito em quase 1,5 h . Cada volta tem aproximadamente 3.400 m . Podemos concluir que a) o módulo do vetor velocidade do carro esteve sempre acima de 100 km/h b)

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.