January 2020 2 32 Report
O professor Luciano planejou o seu trabalho a partir do que sabiam seus alunos. Como ele podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os alunos em relação ao que será ensinado. Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é sondando o que já é conhecido sobre ele. Esta prática realizada pelo professor Luciano demonstra um tipo de avaliação. Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando V para as que forem consideradas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Avaliação diagnóstica.
( ) Avaliação punitiva.
( ) Avaliação classificatória.
( ) Avaliação somativa.
Assinale a sequência CORRETA:
V, V, V, V
V, F, F, F
F, V, V, V
V, F, V, F
V, V, F, F
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Os desafios sociais propostos pelo mundo contemporâneo exigem profissionais competentes na manutenção de um clima harmônico entre os membros que integram a sua equipe de trabalho. Por isso, dominar conhecimentos relativos aos direitos e deveres de um cidadão é de vital importância. Constitui a pauta de elementos fundamentais para formação de qualquer profissional os temas pertinentes ao estudo da Cidadania. A Cidadania nas relações etnico-raciais; nas relações de gênero; no convívio com a Terceira Idade; na interação com os deficiente físico... Enfim, a Cidadania nas práticas sociais como um todo. Considerando a importância desse tópico, assinale a alternativa que defina com exatidão o que vem a ser o conceito-chave Cidadania. É a condição de qualquer pessoa que contribua com altos valores monetários para o desenvolvimento da nação. Condição de indivíduos que pertencem a um grupo restrito de pessoas que tiveram acesso à escolaridade completa (Educação básica, média e superior). Condição dos indivíduos que já contribuíram para a ordem social, servindo ao Estado brasileiro através do serviço militar obrigatório. Condição de indivíduos que tenham como antepassados (até a 5ª geração) brasileiros legítimos e participantes do processo de constituição da nação. É a condição dos indivíduos que, sendo membros de um Estado soberano, gozam de direitos que lhes permitem participar da vida política.
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“Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais. Ou seja, para manter os níveis de uso de recursos como a água, os minérios, os solos e as florestas da maior parte da população mundial, seriam necessários vários planetas Terra”. (MARTINS, D. et al. Geografia, sociedade e cotidiano: espaço mundial. Volume 03, 3ª ed. São Paulo: escala educacional, 2013. p.264). A solução para a subsistência de uma população mundial que passa dos 7 bilhões de seres humanos está no conceito de: Rendimentos Progresso Exploração Sustentabilidade Esgotamento
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“Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos quais 69% gays, 29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas do preconceito.” (MOTT, Luiz. CERQUEIRA, Marcelo. Causa Mortis: Homofobia. Grupo Gay da Bahia. Salvador, 2001.) O que pode ser entendido como fator que favorece a permanência desse contexto de violência ainda em nossos dias? Assinale a alternativa correta a)-a natureza preconceituosa do brasileiro que tem na sua genética a propensão para esse comportamento. b)-O toxico do preconceito transmitido de geração para geração e que não tem encontrado seu antídoto na educação de base. c)-a fragilidade do movimento gay que nada tem feito em favor da própria comunidade e sem conquistas civis relevantes. d)-a arrogância provocativa dos líderes de organizações pró-homossexualidade que promovem passeatas e manifestações ilegais. e)-a força do texto bíblico que absolutamente condena e prega a violência contra os homossexuais.
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As atividades práticas são imprescindíveis para o desenvolvimento global da criança. Elas possibilitam à criança o desenvolvimento da expressão criadora, enriquecem suas experiências, sua linguagem, seu pensamento lógico matemático. Essas atividades envolvendo várias áreas do conhecimento infantil ajudam a criança a "lidar com diferentes saberes e diferentes formas de linguagem, uma vez que somos leitores, não só de letras e palavras, mas de cores, tabelas, imagens, legendas, gráficos, sinais, numerais, sons, volumes e formas" (CHAVES, 2011, p. 5). Nesse contexto marque V para as atividades verdadeiras e F para as falsas. ( ) Atividades de expressão plástica: desenho, colagem, dobraduras, pintura, modelagem, etc. ( ) Exercícios gráficos, com atividades tais como: circule a bola que está em cima da mesa. ( ) Atividades de expressão musical e cênica: música, dança, dramatização e fantoches. ( ) Exercícios de treino motor, como cobrir linhas e arabescos pontilhados. ( ) Atividades de linguagem oral, prática de leitura e produção escrita: poemas, histórias em quadrinhos, conversas de roda, escrever e ilustrar histórias, brincar com rimas, etc. A sequência correta é: V,F,V,F,V V,F,V,V,F V,V,F,V,V F,F,V,F,F V,V,V,F,F
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1 Em conformidade com a Lei n.º 10.741/2003, acerca dos direitos do idoso, leia as afirmativas a seguir: I. O idoso tem o direito a gratuidade em qualquer transporte coletivo público urbano, semiurbano e interestadual. II. Uma das atribuições do Ministério Público é instaurar inquérito civil e ação civil pública para a proteção dos direitos e interesses difusos ou coletivos dos idosos. III. Independente das condições econômicas, todo idoso tem direito ao benefício da justiça gratuita. IV. O idoso tem direito de receber gratuitamente do poder público os medicamentos, próteses, órteses e todos os recursos necessários para preservar ou reabilitar sua saúde. Assinale a alternativa que traz a(s) afirmativa(s) CORRETA(S): Apenas II e IV são corretas. Apenas IV é correta. Apenas III é correta. Apenas I, II e III são corretas. Apenas III e IV são corretas.
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Leia com atenção a citação: O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice, desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22). O preconceito contra os idosos se manifesta de forma bastante comum em nossa sociedade. Algumas concepções sobre o envelhecimento influenciam tal postura, dentre as quais destacamos: I. A sociedade brasileira atribui uma ideia positiva à velhice, tendo em vista o crescimento da taxa de envelhecimento no país. II. A velhice ainda é despolitizada, assim é necessário que se busque caminhos para assegurar os direitos e conquistar um novo lugar e significado na sociedade. III. A sociedade capitalista necessita da produtividade e o idoso é, por vezes, visto como um ser improdutivo, inativo. É CORRETO apenas o que se afirma em: a-I e II. b-II e III. c-I. d-I, II e III. e-III.
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RESOLVA INEQUAÇÃO A- 7X<70 B- X-8≤0,25 C- 2X-5X≠X+6 D- 7-2<10 E- 3X-2<X+4F- X-15=20 G- 5X-3≥X+10 H- 2+9≠-9/7
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O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice, desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22) Esse desdém da sociedade contemporânea pelo idoso pode ser atribuído à qual mentalidade? Assinale a alternativa correta: 1-Anarquista e igualitária 2-Socialista e libertária 3-Capitalista e pragmática 4-Católica e humanista 5-Escravista e positiva
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Malcolm Knowles, na primeira edição de seu livro, definiu Andragogia, como a arte e a ciência de ajudar os adultos a aprender. Atualmente, apresenta-se, como uma alternativa à pedagogia e refere-se à educação centrada no aprendiz para pessoas de todas as idades. Dessa forma, no modelo andragógico a aprendizagem: I. É centrada no aprendiz. II. É centrada no professor. III. Deve ser baseada em experiências. IV. É caracterizada por projetos, experimentação, estudos independentes. São corretas as afirmativas: III apenas. II apenas. I e II. I, II, III e IV. I, III e IV.
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Nesse período de reconstrução democrática, muitas experiências de alfabetização ganharam consistência, desenvolvendo os postulados e enriquecendo o modelo da alfabetização conscientizadora dos anos 60. Dificuldades encontradas na prática geravam reflexão e apontavam novas pistas. Um avanço importante dessas experiências mais recentes é a incorporação de uma visão de alfabetização como processo que exige um certo grau de continuidade e sedimentação. Nesta perpectiva , são corretas as afirmativas: I- Um avanço importante foi a previsão de um tempo maior dedicados á alfabetização e pós alfabetização. II- Essa tendência refletiu nos materiais didáticos produzidos. III- Para os níveis de pós alfabetização, os materiais eram mais escassos. IV- Outro indicador da ampliação da concepção de alfabetização foi a crescente preocupação com a iniciação matemática.
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Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento
A leitura do mundo precede a leitura da palavra
1 (um)plano de aula interdisciplinar para alunos da Educação Infantil, o mesmo abordar no mínimo 3(três) eixos de trabalho para a construção das diferentes linguagens que compõem a Educação Infantil: Jardim II
Temos, no Brasil, dois estilos de vida distintos: o da casa e o da rua. O lado bom e 'direito' do mundo ocorre com os parentes, empregados e amigos na casa (e em casa), quando os papéis são marcados pelas diferenças de sexo e idade e todos se movem dentro
(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
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A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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