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O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice, desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22)

Esse desdém da sociedade contemporânea pelo idoso pode ser atribuído à qual mentalidade? Assinale a alternativa correta:


1-Anarquista e igualitária


2-Socialista e libertária


3-Capitalista e pragmática


4-Católica e humanista


5-Escravista e positiva
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Os desafios sociais propostos pelo mundo contemporâneo exigem profissionais competentes na manutenção de um clima harmônico entre os membros que integram a sua equipe de trabalho. Por isso, dominar conhecimentos relativos aos direitos e deveres de um cidadão é de vital importância. Constitui a pauta de elementos fundamentais para formação de qualquer profissional os temas pertinentes ao estudo da Cidadania. A Cidadania nas relações etnico-raciais; nas relações de gênero; no convívio com a Terceira Idade; na interação com os deficiente físico... Enfim, a Cidadania nas práticas sociais como um todo. Considerando a importância desse tópico, assinale a alternativa que defina com exatidão o que vem a ser o conceito-chave Cidadania. É a condição de qualquer pessoa que contribua com altos valores monetários para o desenvolvimento da nação. Condição de indivíduos que pertencem a um grupo restrito de pessoas que tiveram acesso à escolaridade completa (Educação básica, média e superior). Condição dos indivíduos que já contribuíram para a ordem social, servindo ao Estado brasileiro através do serviço militar obrigatório. Condição de indivíduos que tenham como antepassados (até a 5ª geração) brasileiros legítimos e participantes do processo de constituição da nação. É a condição dos indivíduos que, sendo membros de um Estado soberano, gozam de direitos que lhes permitem participar da vida política.
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“Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais. Ou seja, para manter os níveis de uso de recursos como a água, os minérios, os solos e as florestas da maior parte da população mundial, seriam necessários vários planetas Terra”. (MARTINS, D. et al. Geografia, sociedade e cotidiano: espaço mundial. Volume 03, 3ª ed. São Paulo: escala educacional, 2013. p.264). A solução para a subsistência de uma população mundial que passa dos 7 bilhões de seres humanos está no conceito de: Rendimentos Progresso Exploração Sustentabilidade Esgotamento
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“Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos quais 69% gays, 29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas do preconceito.” (MOTT, Luiz. CERQUEIRA, Marcelo. Causa Mortis: Homofobia. Grupo Gay da Bahia. Salvador, 2001.) O que pode ser entendido como fator que favorece a permanência desse contexto de violência ainda em nossos dias? Assinale a alternativa correta a)-a natureza preconceituosa do brasileiro que tem na sua genética a propensão para esse comportamento. b)-O toxico do preconceito transmitido de geração para geração e que não tem encontrado seu antídoto na educação de base. c)-a fragilidade do movimento gay que nada tem feito em favor da própria comunidade e sem conquistas civis relevantes. d)-a arrogância provocativa dos líderes de organizações pró-homossexualidade que promovem passeatas e manifestações ilegais. e)-a força do texto bíblico que absolutamente condena e prega a violência contra os homossexuais.
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As atividades práticas são imprescindíveis para o desenvolvimento global da criança. Elas possibilitam à criança o desenvolvimento da expressão criadora, enriquecem suas experiências, sua linguagem, seu pensamento lógico matemático. Essas atividades envolvendo várias áreas do conhecimento infantil ajudam a criança a "lidar com diferentes saberes e diferentes formas de linguagem, uma vez que somos leitores, não só de letras e palavras, mas de cores, tabelas, imagens, legendas, gráficos, sinais, numerais, sons, volumes e formas" (CHAVES, 2011, p. 5). Nesse contexto marque V para as atividades verdadeiras e F para as falsas. ( ) Atividades de expressão plástica: desenho, colagem, dobraduras, pintura, modelagem, etc. ( ) Exercícios gráficos, com atividades tais como: circule a bola que está em cima da mesa. ( ) Atividades de expressão musical e cênica: música, dança, dramatização e fantoches. ( ) Exercícios de treino motor, como cobrir linhas e arabescos pontilhados. ( ) Atividades de linguagem oral, prática de leitura e produção escrita: poemas, histórias em quadrinhos, conversas de roda, escrever e ilustrar histórias, brincar com rimas, etc. A sequência correta é: V,F,V,F,V V,F,V,V,F V,V,F,V,V F,F,V,F,F V,V,V,F,F
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1 Em conformidade com a Lei n.º 10.741/2003, acerca dos direitos do idoso, leia as afirmativas a seguir: I. O idoso tem o direito a gratuidade em qualquer transporte coletivo público urbano, semiurbano e interestadual. II. Uma das atribuições do Ministério Público é instaurar inquérito civil e ação civil pública para a proteção dos direitos e interesses difusos ou coletivos dos idosos. III. Independente das condições econômicas, todo idoso tem direito ao benefício da justiça gratuita. IV. O idoso tem direito de receber gratuitamente do poder público os medicamentos, próteses, órteses e todos os recursos necessários para preservar ou reabilitar sua saúde. Assinale a alternativa que traz a(s) afirmativa(s) CORRETA(S): Apenas II e IV são corretas. Apenas IV é correta. Apenas III é correta. Apenas I, II e III são corretas. Apenas III e IV são corretas.
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Leia com atenção a citação: O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice, desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22). O preconceito contra os idosos se manifesta de forma bastante comum em nossa sociedade. Algumas concepções sobre o envelhecimento influenciam tal postura, dentre as quais destacamos: I. A sociedade brasileira atribui uma ideia positiva à velhice, tendo em vista o crescimento da taxa de envelhecimento no país. II. A velhice ainda é despolitizada, assim é necessário que se busque caminhos para assegurar os direitos e conquistar um novo lugar e significado na sociedade. III. A sociedade capitalista necessita da produtividade e o idoso é, por vezes, visto como um ser improdutivo, inativo. É CORRETO apenas o que se afirma em: a-I e II. b-II e III. c-I. d-I, II e III. e-III.
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RESOLVA INEQUAÇÃO A- 7X<70 B- X-8≤0,25 C- 2X-5X≠X+6 D- 7-2<10 E- 3X-2<X+4F- X-15=20 G- 5X-3≥X+10 H- 2+9≠-9/7
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Malcolm Knowles, na primeira edição de seu livro, definiu Andragogia, como a arte e a ciência de ajudar os adultos a aprender. Atualmente, apresenta-se, como uma alternativa à pedagogia e refere-se à educação centrada no aprendiz para pessoas de todas as idades. Dessa forma, no modelo andragógico a aprendizagem: I. É centrada no aprendiz. II. É centrada no professor. III. Deve ser baseada em experiências. IV. É caracterizada por projetos, experimentação, estudos independentes. São corretas as afirmativas: III apenas. II apenas. I e II. I, II, III e IV. I, III e IV.
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Nesse período de reconstrução democrática, muitas experiências de alfabetização ganharam consistência, desenvolvendo os postulados e enriquecendo o modelo da alfabetização conscientizadora dos anos 60. Dificuldades encontradas na prática geravam reflexão e apontavam novas pistas. Um avanço importante dessas experiências mais recentes é a incorporação de uma visão de alfabetização como processo que exige um certo grau de continuidade e sedimentação. Nesta perpectiva , são corretas as afirmativas: I- Um avanço importante foi a previsão de um tempo maior dedicados á alfabetização e pós alfabetização. II- Essa tendência refletiu nos materiais didáticos produzidos. III- Para os níveis de pós alfabetização, os materiais eram mais escassos. IV- Outro indicador da ampliação da concepção de alfabetização foi a crescente preocupação com a iniciação matemática.
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O professor Luciano planejou o seu trabalho a partir do que sabiam seus alunos. Como ele podemos planejar melhor nossas aulas quando conhecemos o que já sabem os alunos em relação ao que será ensinado. Uma boa forma de iniciar um novo conteúdo é sondando o que já é conhecido sobre ele. Esta prática realizada pelo professor Luciano demonstra um tipo de avaliação. Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando V para as que forem consideradas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Avaliação diagnóstica. ( ) Avaliação punitiva. ( ) Avaliação classificatória. ( ) Avaliação somativa. Assinale a sequência CORRETA: V, V, V, V V, F, F, F F, V, V, V V, F, V, F V, V, F, F
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