Observe the following listening tasks, adapted from a textbook:
Task 1
Look at the pictures. What do you think is happening? What are they saying to each other?
Task 2
Listen to the conversation. Were you right?
Task 3
Listen again and complete the chart with the correct expressions.
Taking the texts above into account, analyse the following statements and the relationship between them.
I. A top-down approach to listening means first listening for the more general ideas and then graduallyexplore more specific information and smaller pieces of language. A bottom-up approach, on the otherhand, starts with the analysis of the smaller bit of language and gradually builds its way up towards moreglobal ideas.
PORQUE
II. The series of tasks above is an example of a bottom-up approach to listening.
ALTERNATIVAS
1 - As proposições I e II são corretas, e a II é uma justificativa correta da I.
2 - As proposições I e II são corretas, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3 - A proposição I é verdadeira e a II é uma proposição falsa.
4 - A proposição I é falsa e a II é verdadeira.
5 - As proposições I e II são falsas.
Task 1
Look at the pictures. What do you think is happening? What are they saying to each other?
Task 2
Listen to the conversation. Were you right?
Task 3
Listen again and complete the chart with the correct expressions.
Taking the texts above into account, analyse the following statements and the relationship between them.
I. A top-down approach to listening means first listening for the more general ideas and then graduallyexplore more specific information and smaller pieces of language. A bottom-up approach, on the otherhand, starts with the analysis of the smaller bit of language and gradually builds its way up towards moreglobal ideas.
PORQUE
II. The series of tasks above is an example of a bottom-up approach to listening.
ALTERNATIVAS
1 - As proposições I e II são corretas, e a II é uma justificativa correta da I.
2 - As proposições I e II são corretas, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3 - A proposição I é verdadeira e a II é uma proposição falsa.
4 - A proposição I é falsa e a II é verdadeira.
5 - As proposições I e II são falsas.
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Lista de comentários
I. Uma abordagem de cima para baixo na escuta significa primeiro ouvir as ideias mais gerais e, em seguida, explorar gradualmente informações mais específicas e pedaços menores de linguagem. Uma abordagem de baixo para cima, por outro lado, começa com a análise de pequenas partes da linguagem e gradualmente constrói seu caminho em direção a ideias mais globais.
PORQUE
II. A série de tarefas acima é um exemplo de abordagem de baixo para cima na escuta.
A partir dessa análise, podemos concluir que a proposição correta é:
2 - As proposições I e II são corretas, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Resposta: a próstata um é a correta e a dois e falsa, segundo o gabarito da unicesumar
Explicação: