Os Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN — são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania.

Assinale a alternativa correta sobre o PCN:

Escolha uma:
a. Ele não é flexível porque se trata de uma prescrição.
b. Ele é obrigatório porque é prescritivo.
c. Ele é fechado, uma vez que determina conteúdos obrigatórios.
d. Seu objetivo é estabelecer os conteúdos que todos devem obrigatoriamente aprender.
e. Ele é um referencial e, portanto, não é obrigatório. Correto
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De acordo com o debate atual, o conceito de qualidade da educação é complexo, polissêmico e possui inúmeras dimensões. Para que possamos avaliar a qualidade da educação é importante que todas as dimensões, intraescolares e extraescolares sejam consideradas. A avaliação das várias dimensões indicará tanto ao poder público como às instituições de ensino os aspectos que devem melhorar para alcançar a qualidade desejada. Quais são as dimensões intraescolares que atualmente são consideradas como essenciais para avaliar a qualidade educacional? Escolha uma: a. Dimensão da gestão e organização do trabalho escolar; das condições da oferta de ensino; acesso, permanência e desempenho dos estudantes; da formação, profissionalização e ação pedagógica. Correto b. Dimensão dos direitos do cidadão; das condições da oferta de ensino; acesso, permanência e desempenho dos estudantes; obrigações do Estado. c. Dimensão socioeconômica e cultural dos entes envolvidos; das condições da oferta de ensino; da formação, profissionalização e ação pedagógica; obrigações do Estado. d. Dimensão das obrigações do Estado; da gestão e organização do trabalho escolar; acesso, permanência e desempenho dos estudantes; da formação, profissionalização e ação pedagógica. e. Dimensão dos direitos do cidadão; da gestão e organização do trabalho escolar; das condições da oferta de ensino; acesso, permanência e desempenho dos estudantes.
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