Dificuldades relacionadas à linguagem oral e/ou linguagem escrita, apresentando escrita espelhada ou na construção da escrita e desenho, o desenvolvimento e entendimento do que se escreve e lê. Condição que interfere no vocabulário e fonética, progredindo para compreensão dos significados das palavras e crescentes desafios na área da leitura.
SADOCK, Benjamin J.; SADOCK, Virginia A.; RUIZ, Pedro; ALMEIDA, Marcelo de Abreu; MONTEIRO, Maria Cristina Gulart; MACHADO, Paulo.; PIZZATO, Régis; ROSA, Sandra Maria Mallmann da. Compêndio de psiquiatria: ciência do comportamento e psiquiatria clínica. 11. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017
Sendo assim, com base no texto apresentado analise as alternativas a seguir e assinale aquela que remete a condição descrita acima:
Em relação a dificuldades relacionadas à linguagem oral e/ou linguagem escrita a alternativa correta é a Alternativa 2: Dislexia.
Entendendo a Dislexia
A dislexia é uma doença genética que dificulta a aprendizagem, a leitura e a escrita. O cérebro tem dificuldade em conectar letras e formar palavras por motivos que ainda não são compreendidos e não associa corretamente sons a sílabas.
Eles podem ter problemas de memória auditiva, são crianças que tendem a escrever muito devagar e muitas vezes apagam o texto porque não sabem soletrar as palavras.
Crianças com dislexia visual têm dificuldade particular em tarefas visuais e de identificação. Existem três graus desse transtorno: leve, moderado e grave, que afetam o aprendizado de palavras e a leitura.
Entenda mais a Dislexia em: https://brainly.com.br/tarefa/51148226
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Em relação a dificuldades relacionadas à linguagem oral e/ou linguagem escrita a alternativa correta é a Alternativa 2: Dislexia.
Entendendo a Dislexia
A dislexia é uma doença genética que dificulta a aprendizagem, a leitura e a escrita. O cérebro tem dificuldade em conectar letras e formar palavras por motivos que ainda não são compreendidos e não associa corretamente sons a sílabas.
Eles podem ter problemas de memória auditiva, são crianças que tendem a escrever muito devagar e muitas vezes apagam o texto porque não sabem soletrar as palavras.
Crianças com dislexia visual têm dificuldade particular em tarefas visuais e de identificação. Existem três graus desse transtorno: leve, moderado e grave, que afetam o aprendizado de palavras e a leitura.
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