PERGUNTA 1

Ao propor um Webnário via Facebook, o professor deve organizar o planejamento da proposta considerando algumas etapas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a Etapa 1 deste processo.
a.
Explicitar os objetivos; sugerir o tema; justificar a importância da atividade - pode sugerir fontes de pesquisa.
b.
Entrar em contato com os alunos para a realização de piloto do que seria o curso para corrigir problemas.
c.
Organizar grupos fechados e convidar os alunos para participar.
d.
Convidar os palestrantes e tutores para treinamento anterior ao início das atividades de modo a evitar dúvidas durante o processo.
e.
Planejar as atividades e apresentar por meio de vídeo para facilitar a compreensão dos alunos cursistas.
2 pontos
PERGUNTA 2

O Youtube pode ser um grande aliado na educação, isso ficou evidente durante a pandemia. Além de contribuir com a pesquisa e produção de conhecimento, demonstrou outras possibilidades, como:
I – Facilitar o envio de atividades de um curso.
II – Evidenciar os estudantes como produtores de conteúdo.
III – Contribuir como uma rede de discussão.
IV – Facilitar o acesso ao universo acadêmico.
Assinale a alternativa correta:
a.
I e II apenas.
b.
II, apenas.
c.
II e III apenas.
d.
III e IV apenas.
e.
IIII, apenas.

PERGUNTA 3

Utilizando especificamente o Facebook como Ambiente Virtual de Aprendizagem, o professor poderá acompanhar as atividades realizadas pelos estudantes durante o processo. De que maneira o professor poderá fazer este acompanhamento:
I – Criando um grupo para registro como diário de bordo ou portfólio das ações e projetos.
II – Organizando postagens que funcionem como fóruns de discussão sobre os temas do curso.
III – Inserindo links do Google Forms para realizar pesquisas e/ou observar as expectativas.
IV – Inserindo links do Padlet para apresentação do mapa de empatia.
Assinale a alternativa correta:
a.
I, II, III e IV.
b.
II, III e IV apenas.
c.
I e III apenas.
d.
III e IV apenas.
e.
I e II, apenas.
2 pontos
PERGUNTA 4

Usando as redes sociais no processo educativo, considere as seguintes assertivas:

I) No YT, os estudantes podem ser produtores de conteúdo.
II) A rede social WApp não pode ser um ambiente para o aprendizado de libras.
III) No Facebook, na ferramenta eventos, é possível divulgar e receber a confirmação da participação em reuniões, palestras, entre outros.

A partir do uso e exploração das redes sociais, os itens que estão corretos são:
a.
somente os itens I e II.
b.
somente os itens I e III.
c.
somente os itens II e III.
d.
somente o item III.
e.
todos os itens.

PERGUNTA 5

Após a leitura do texto “Formação docente e o ensino de Libras por meio de redes sociais” (GITAHY; TERÇARIOL; SAVIOLI, 2020) identifique nas afirmativas a seguir, qual(is) seria(m) a(s) alternativa(s) apontada(s) pelas autoras sobre o aprendizado de Libras utilizando o ambiente virtual do Facebook

O Facebook não permitiu disponibilizar o conteúdo usando diversos formatos, de maneira adequada às diferentes necessidades e habilidades dos usuários.
O Facebook foi visualizado como um espaço de compartilhamento de ideias e informações.
O Facebook, por ser de fácil acesso, envolveu os participantes no processo educativo, permitindo interação.

Estão corretos os itens:
GITAHY, R. R. C.; TERÇARIOL, A. A. L.; SAVIOLI, M. D. C. Formação docente e o ensino de Libras por meio das redes sociais. Interfaces da Educação. Paranaíba, v.11, n.31, p.525-549, 2020.
a.
somente o item 3.
b.
somente os itens 2 e 3.
c.
estão corretos os itens 1, 2 e 3.
d.
somente os itens 1 e 3
e.
somente os itens 1 e 2.