Outro aspecto que vem preocupando a recém formada em psicopedagogia Olívia Maria, é como devem ocorrer as sessões no atendimento psicopedagógico clínico, ou seja, quantas sessões devem ser organizadas?
Diante disso, analise as afirmativas em relação ao atendimento psicopedagógico clínico e assinale ao que se refere as sessões psicopedagógicas e suas especificidades.
I. A quantidade de sessão irá variar de acordo com cada situação apresentada e que tipo de acompanhamento (atendimento) o cliente deseja contratar. II. No caso da necessidade dos processos de avaliação que a depender da queixa apresentada pode levar de 4 a 10 sessões em média, o que pode variar de cada profissional e da sua organização. III. Existem casos em que o cliente procura o atendimento psicopedagógico apenas por esclarecimentos, orientações ou instruções. Nesses casos o psicopedagogo decide como melhor proceder e em quantas sessões poderá auxiliar. IV. A duração das sessões varia também, podendo ser entre 40 e 50 minutos, isso depende do profissional.
É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I apenas.
As sessões para o atendimentopsicopedagógicoclínico pode variar de aluno para aluno, dependendo do tipo de acompanhamento. Neste aspecto, vemos uma média de 4 a 10 sessões, compreendendo a análise, verificação, e busca por melhorias. I, II, III e IV.
A atuação psicopedagógica deve considerar o espaço que o indivíduo está inserido
Por isso, o psicopedagogo pode auxiliar no dinamismo da instituição escolar, não atuando necessariamente apenas quando for solicitado por órgãos superiores, ou seja, seutrabalho é contínuo, onde as sessões, como orientadas acima, devem possuir em média 40-50 minutos para que seja efetivo o processo.
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As sessões para o atendimento psicopedagógico clínico pode variar de aluno para aluno, dependendo do tipo de acompanhamento. Neste aspecto, vemos uma média de 4 a 10 sessões, compreendendo a análise, verificação, e busca por melhorias. I, II, III e IV.
A atuação psicopedagógica deve considerar o espaço que o indivíduo está inserido
Por isso, o psicopedagogo pode auxiliar no dinamismo da instituição escolar, não atuando necessariamente apenas quando for solicitado por órgãos superiores, ou seja, seu trabalho é contínuo, onde as sessões, como orientadas acima, devem possuir em média 40-50 minutos para que seja efetivo o processo.
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