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"Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade.Oferece significado em tantos níveis diferentes, e enriquece a existência da criança de tantos modos que nenhum livro pode fazer justiça à multidão e diversidade de contribuições que esses contos dão à vida." (...) (BETTELHEIM . Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. Rio de janeiro: Paz e Terra,2004,p.20).
Em relação aos contos de fadas, é correto dizer que:
I. Possibilitam o despertar de diferentes emoções e a ampliação de visões de mundo do leitor infantil.
II. No encontro com a fantasia, a criança entra em contato com seu mundo interior, dialoga com seus sentimentos, confronta seus medos, supera seus conflitos e alcança o equilíbrio necessário para seu crescimento.
III. A criança, ao ler/ouvir um conto, está ledo/ouvindo não só seus conflitos, mas os de todos os seres humanos.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente a afirmativa I está correta.
b) Somente as alternativas I e II estão corretas.
c) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
d) Todas  as afirmativas  estão corretas. 
 

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Um projeto nasce de uma ideia, algo que você quer dizer, algo que você gostaria de mudar, de conhecer melhor. O projeto é um planejamento que exige métodos. Sua elaboração/realização requer passos. As etapas/passos concluídas levam aos resultados. Reflita sobre o acima e analise as afirmativas: I) O projeto é o orientador da pesquisa. Por isto ele deve possuir qualidade e eficiência nas propostas, tendo como prioridade o empenho e a qualificação do grupo. II) O projeto bem elaborado define com clareza o problema a ser superado. III) Os elementos iniciais de um projeto delimitam a formulação do problema que será justificado analisado/interpretado de acordo com método cientifico, com vistas para os objetivos. IV) Em cada uma das etapas do projeto de pesquisa, o pesquisador deve ter em mente os resultados científicos e sociais que a pesquisa deva contemplar. É correto apenas o que se afirma em: a) Afirmativa I e II. b) Afirmativa III e IV. c) Afirmativa I e III. d) Todas as alternativas estão corretas.
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Coloque V quando a afirmativa for verdadeira e F quando for falsa: A) ( ) Comênio, Rousseau e Pestalozzi iniciaram um movimento mais centralizado na crinaça. B) ( ) As contribuições de Froebel são utilizadas até a atualidade na Educação infantil. C) ( ) Rousseaau foi na sua época porque defendia que a criança era um adulto em miniatura i. D) ( ) Considera-se a inclusão um grande desafio a ser enfrentado pelas escolas regulares tradicionais cujo paradigma é conteudista e baseado na transmissão de conhecimento. Assinale a alternativa correta: a) Todas as afirmativas são verdadeiras. b) A afirmativa B é falsa. c) A afirmativa C é falsa. d) Todas as afirmativas são falsas.
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Para responder as questões 2 e 3, leia o texto abaixo: Texto BEIJA-FLOR: O beija-flor gasta muita energia e precisa comer bastante. Ele bate asas 70 vezes por segundo, voa de lado, de costas e até de cabeça para baixo. Para fazer acrobacias, suga o néctar de até 1.500 flores por dia e ingere também insetos que tem muitas proteínas. Fonte: CONHEÇA alguns bichos... Recreio, São Paulo, ano 4, n. 196, 11 dez. 2003. 2. Uma criança de 6 anos, quando solicitada para ler BEIJA FLOR, soletra B(be), E(e), I( i), J(jota), A(a), F(éfe), L(ele), O(o), R(érre). Ao pedir que leia a palavra de forma global, diz PASSARINHO. Diante do exposto, é correto afirmar que: a) É preciso trabalhar com alfabeto móvel. b)Saber o nome das letras garante a interpretação do texto. c) Conhecer o alfabeto não é suficiente para a criança ler convencionalmente. d) É preciso treinar mais o alfabeto. 3) Solicitando a Ana outra criança também de 6 anos que escrevesse BEIJA-FLOR ela escreveu BJF, apontando para o B e leu be; apontando para o J e leu já e apontando para o F leu flor, lendo em seguida tudo o que escreveu BEIJA-FLOR. A) A criança já faz correspondência sonora, entre o falado e o escrito é preciso propor atividades para ela avançar. B) Ana não foi trabalhada direito na pré-escola, pois ao ler omite a letra I. C) É preciso fazer treino ortográfico para que ela memorize e escreva corretamente. D) É preciso treinar mais o alfabeto.
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Analise  as afirmações:A) O papel do educador é redescobrir as possibilidades da brincadeira no cotidiano escolar, identificando o brincar como instrumento aprendizagem e, sobretudo, como um grande "parceiro" na construção da autonomia das crianças. B) Na educação, o brincar tem sido foco de diversos estudos, os quais têm revelado que a brincadeira começa a ser vista como um importante instrumento pedagógico. C) É importante a organização do tempo e do ambiente escolar, principalmente porque a Educação infantil é essencial que o brincar preencha grande parte desse tempo. aproveitando todos os espaços disponíveis. D) A ideia de inserir o lúdico nas instituições infantis não é recente, assim como a prática pedagógica que parte da realidade da criança para ampliar-se, a fim de trabalhar as potencialidades dos educandos. Assinale a alternativa CORRETA: a) Todas as afirmativas são verdadeiras. b) As afirmativas A e B são verdadeiras. c) As afirmativas A e D são falsas. d) As afirmativas A,B e C são falsas.
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Analise as afirmações: A) O papel do educador é redescobrir as possibilidades da brincadeira no cotidiano escolar, identificando o brincar como instrumento aprendizagem e, sobretudo, como um grande "parceiro" na construção da autonomia das crianças. B) Na educação, o brincar tem sido foco de diversos estudos, os quais têm revelado que a brincadeira começa a ser vista como um importante instrumento pedagógico. C) É importante a organização do tempo e do ambiente escolar, principalmente porque a Educação infantil é essencial que o brincar preencha grande parte desse tempo. aproveitando todos os espaços disponíveis. D) A ideia de inserir o lúdico nas instituições infantis não é recente, assim como a prática pedagógica que parte da realidade da criança para ampliar-se, a fim de trabalhar as potencialidades dos educandos. Assinale a alternativa CORRETA: a) Todas as afirmativas são verdadeiras. b) As afirmativas A e B são verdadeiras. c) As afirmativas A e D são falsas. d) As afirmativas A,B e C são falsas.
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Com vistas à implantação de uma nova concepção de educação foram realizadas conferências de educação por todo o Brasil. Dentre os diferentes pontos discutidos, destacam-se: A) A participação da sociedade civil no processo de discussão da legislação educacional.B) Nenhuma das alternativas está correta.C) O fortalecimento do modelo da escola tradicional.D) O entendimento que o gestor é o responsável direto pela escola.
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Assinale a alternativa que relaciona corretamente o tratamento dado á pessoa com deficiência em cada época histórica. A) Antiguidade B) Idade Média C) Século dezesseis 1) Eram ignorados, sobrevivendo da caridade humana. 2) Eram eliminados ao nascer sem que isso fosse um problema ético ou moral. 3) Eram colocados em instituições como asilos e hispícios. a) A-2, B-3, C-1 b)A-1, B-2, C3 c) A-3, B-1, C-3 d) A-2, B-1,C-3
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Apesar de relativamente recente, já se avançou bastante no estudo do autismo. Sobre o autismo, pode-se dizer que:a) O autismo é um transtorno do desenvolvimento, o que dificulta uma abordagem educacional.b) A hipótese mais aceita é que o autismo resulta de alterações genéticas e neurológicas.c) O autismo é causado por problemas de vínculo entre bebê com a figura materna, tida como mãe gelada.d) Apesar dos avanços, não se sabe o suficiente para determinar de forma exata a causa do autismo.
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A gestão apresenta alguns modelos identificados por Casassus como marco conceituais. O modelo que ganhou contorno no início dos anos de 1990 e que preza pela diminuição da burocracia e melhoria no produto final, redução dos custos, aprendizagem contínua, aumento da produtividade, criatividade nos processos é:a) qualidade totalb) estratégicoc) normativod)reengennharia
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
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