PERGUNTA 4
Paulo Freire não desenvolveu uma teorização específica sobre currículo, mas, em sua obra, Freire discute questões que estão relacionadas com aquelas que comumente estão associadas às teorias curriculares. Seus livros iniciais foram Educação como prática da liberdade (1967) e Pedagogia do oprimido (1970).
A partir desse viés, avalie as afirmações a seguir, com relação às ideologias e temas abordados nesses livros, e correlacione-as adequadamente ao livro no qual ela se insere.
1 — Educação como prática da liberdade
2 — Pedagogia do oprimido
I — Este livro difere fundamentalmente das outras teorizações que constituíram as bases de uma teoria educacional crítica, e seu conceito central é a “revolução”.
II — É o livro que melhor representa o pensamento pelo qual Freire se tornaria internacionalmente conhecido e reconhecido.
III — Neste livro, a palavra-chave é “desenvolvimento”, e metade do livro é dedicada a uma análise da formação social brasileira.
IV — Está muito ligado ao pensamento da “ideologia do desenvolvimento", que caracteriza o pensamento de esquerda da época.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação:
a.1-II; 1-III; 2-I; 2-IV.
b.1-III; 1-IV; 2-I; 2-II.
c.1-I; 1-III; 2-II; 2-IV.
d.1-I; 1-II; 2-III; 2-IV.
e.1-II; 1-IV; 2-I; 2-III.
Paulo Freire não desenvolveu uma teorização específica sobre currículo, mas, em sua obra, Freire discute questões que estão relacionadas com aquelas que comumente estão associadas às teorias curriculares. Seus livros iniciais foram Educação como prática da liberdade (1967) e Pedagogia do oprimido (1970).
A partir desse viés, avalie as afirmações a seguir, com relação às ideologias e temas abordados nesses livros, e correlacione-as adequadamente ao livro no qual ela se insere.
1 — Educação como prática da liberdade
2 — Pedagogia do oprimido
I — Este livro difere fundamentalmente das outras teorizações que constituíram as bases de uma teoria educacional crítica, e seu conceito central é a “revolução”.
II — É o livro que melhor representa o pensamento pelo qual Freire se tornaria internacionalmente conhecido e reconhecido.
III — Neste livro, a palavra-chave é “desenvolvimento”, e metade do livro é dedicada a uma análise da formação social brasileira.
IV — Está muito ligado ao pensamento da “ideologia do desenvolvimento", que caracteriza o pensamento de esquerda da época.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação:
a.1-II; 1-III; 2-I; 2-IV.
b.1-III; 1-IV; 2-I; 2-II.
c.1-I; 1-III; 2-II; 2-IV.
d.1-I; 1-II; 2-III; 2-IV.
e.1-II; 1-IV; 2-I; 2-III.
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Resposta: B
Explicação: Corrigido pelo AVA
A alternativa que melhor responde a questão é a letra B:
1-III; 1-IV; 2-I; 2-II. As respostas retratam a forma que o educador e filósofo brasileiro Paulo Freire pensava a educação como prática libertadora.
Educação e liberdade
1 — Educação como prática da liberdade
III — Neste livro, a palavra-chave é “desenvolvimento”, e metade do livro é dedicada a uma análise da formação social brasileira.
IV — Está muito ligado ao pensamento da “ideologia do desenvolvimento", que caracteriza o pensamento de esquerda da época.
Observação: Nessa obra Educação como Prática da Liberdade, Paulo Freire aponta a linguagem, a palavra, a comunicação, torna-se um veiculo capaz de mudar, transformar, edificar o homem e o meio em que vive, e não uma fonte alienadora nos processos de mudança.
2 — Pedagogia do oprimido
I — Este livro difere fundamentalmente das outras teorizações que constituíram as bases de uma teoria educacional crítica, e seu conceito central é a “revolução”.
II — É o livro que melhor representa o pensamento pelo qual Freire se tornaria internacionalmente conhecido e reconhecido.
Observação: Nessa obra Pedagogia do oprimido, Paulo Freire aborda a luta pela liberdade de expressão, livre da opressão e da alienação,através do trabalho livre, e da personificação e não objetificação do ser humano.
Você poderá encontrar maiores informações sobre as obras de Paulo Freire, pesquisando em:
https://brainly.com.br/tarefa/42277585
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