O educador deve assumir o planejamento educativo como um momento reflexivo, pois ele não é apenas um papel que preencherá, é atitude e envolve todas as ações e situações cotidianas presentes em seu trabalho pedagógico. E, quando esse mesmo educador pensar a rotina, deve fazê-lo de modo a criar espaço para os cuidados básicos em consonância com a aprendizagem das crianças por meio da interação individual ou coletiva, pensando nas dicas de como se pode planejar a rotina e levando em consideração os eixos norteadores da Educação Infantil, com responsabilidade, criatividade e, acima de tudo, comprometimento com a difícil, porém encantadora, arte de cuidar/educar na Educação Infantil. Brincar é um direito que as crianças têm. O professor pode e deve se envolver nas brincadeiras e tornar esses momentos tão prazerosos em experiências educativas. Sobre a rotina/prática relacionada a essa descrição, assinale a alternativa CORRETA:

A) Higiene, escovação e descanso.
B) Acolhida.
C) Roda do canto e musicalização.
D) Parque e brincadeiras.