Precisamos entender a brincadeira como uma necessidade de experiência das crianças, para compreenderem o seu mundo, internalizar fatos, conceitos e contextos, significar as vivências e se expressarem. Tudo como um meio de autodirecionamento dos conhecimentos adquiridos que ajudam a formar o sujeito ao longo de toda sua vida.


CORDEIRO, S. M. N. Lúdico e literatura infantil na prática psicopedagógica. Maringá: Unicesumar, 2021.
Com base no conteúdo descrito acima, é correto afirmar que:

Alternativas
Alternativa 1:
É necessário a criança ter um brinquedo para poder brincar, que é o seu prazer.

Alternativa 2:
A brincadeira é um passatempo que a criança usa para se distrair e não ficar ociosa.

Alternativa 3:
A brincadeira e o brinquedo são os únicos processos lúdicos que a criança possui para aprender.

Alternativa 4:
Somente na brincadeira a criança aprende, por isso, não devemos impedir que ela exercite este direito.

Alternativa 5:
Sendo a brincadeira uma necessidade, é preciso proporcionar tempo e espaço para que a criança a supra.