A corporeidade nos ajuda a perceber que o corpo não existe isoladamente, as práticas culturais, sociais e todo o conhecimento produzido em torno do corpo e pelo corpo, dão contorno para os modos de ser, estar e se comunicar no mundo, constituindo a corporeidade, evidenciando o desenvolvimento da totalidade do ser humano (FLORIANÓPOLIS, 2012).

FLORIANÓPOLIS, Orientações curriculares para a educação infantil da rede municipal de Florianópolis/ Prefeitura Municipal de Florianópolis, Secretaria Municipal de Educação. Florianópolis, SC: Prelo, 2012, p. 154.



Assinale as afirmativas que tratam de práticas corporais no espaço e tempo escolar, focando a formação integral do individuo.

I. As diversas linguagens corporais e de movimento precisam ser apropriadas pela escola em sua potencialidade para a expressão do corpo, dos movimentos e dos gestos das crianças e dos(as) professores(as).

II. A música, a dança, o teatro, assim como as brincadeiras, revelam possibilidades de disciplinar os corpos, trazem contribuições para o desenvolvimento e formação de indivíduos criativos e expressivos.

III. O movimento das crianças se dá como ponto de partida para a organização e sistematização do conhecimento, incentivando que elas falem, se relacionem, se arrisquem, se avaliem, lidem com suas frustrações e reconheçam suas conquistas.

IV. A dança é uma das manifestações da cultura corporal dos diferentes grupos sociais que está intimamente associada às marcações e definições de coreografias escolares.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma:
a. I apenas.
b. II e III.
c. I, II e III.
d. I, III e IV.
e. I e III.