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Bonjour, Résoudre les équations suivantes : 12x - 6 = 6x - (-13) 23x + 6 = 12x - 9
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Bonjour, Calculer les fractions suivantes : 1/2 + 1/3 - 1/4 = 1/2 * 1/2 + 1/6 =
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Bonjour, Une mère de famille a acheté une tablette de chocolat constituée de 6 barres identiques. Elle donne : un quart de la tablette au plus grand de ses enfants, un sixième de la tablette au deuxième enfant et une demi-barre au plus petit. Combien de barres de chocolat reçoit chaque enfant? Quelle fraction de la tablette reste-il? Est-ce que le reste suffira pour d'autres jours, et pour combien de jours? Merci !
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║Challenge - Maths - Lycée║ Bonjour, Voici un petit exercice qui pourrait être résolu par un lycéen de première/terminale si il réfléchit un peu ФωФ Trouver x tel que : Bonne chance à tous des indications au niveau de la méthode pourront être données dans l'espace commentaire #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Physique-Chimie - Les ions]Bonjour, Le sulfate de fer II est utilisé par les jardiniers comme antimousse. On se propose de le diluer dans l'eau et d'ajouter quelques gouttes de soude. Il apparait alors un précipité. 1) Donne la composition du sulfate de fer II 2) Quelle est la couleur du précipité ? 3) Lorsqu'on laisse la solution de sulfate de fer II à l'air libre pendant plusieurs jours et qu'on refait le test de la soude, il apparait un précipité rouille. Quel ion est ainsi caractérisé ?#ApprendsAvecNosdevoirs
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[Physique-Chimie - La masse volumique] Bonjour,Frodon possède un anneau magique. Il est en électrum : un alliage fait avec de l'or de masse volumique 19 300 kg/m³ et de l'argent de masse volumique 10 500 kg/m³. Il fut forgé par le célèbre Sauron, qui utilisa 3 g d'or et 2 g d'argent. Intrigué par cet anneau unique, Frodon décide de mesurer sa masse et son volume.1) Quelle masse trouve-t-il pour l'anneau unique ? 2) Quelle est la masse volumique de l'anneau, le volume mesuré étant de 0,15 mL ? #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Pourcentages] Bonjour, On applique une réduction de 14% sur un article coûtant de 50€, quel est son nouveau prix ? #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Physique-Chimie - Les ions] Bonjour, Pour traiter l'eau des piscines, on utilise des sels de chlore. On se demande alors sous quelle forme se trouve ce chlore. 1) Comment testerais-tu la présence de chlore dans l'eau de la piscine ? 2) Lors de ce test, il se forme un précipité blanc. Que peux-tu en déduire de cette observation ? 3) Sous quelle forme se trouve le chlore dans la piscine ? 4) Cette forme est-elle la conséquence d'une perte ou d'un gain d'électrons ? 5) Qu'obtient-on alors des cations ou des anions ?#ApprendsAvecNosdevoirs
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[Physique-Chimie - la formule des ions] Bonjour, Donne la formule des ions suivants : • ion zinc II • ion cuivre II • ion chlorure • ion hydrogène • ion fer III • ion hydroxyde #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Physique-Chimie - Identifications des ions] Bonjour, On teste la solution d'un corps pur ionique de composition inconnue.→ Lors de l'ajout de soude, il se forme un précipité bleu.→ Lors de l'ajout de nitrate d'argent, il se forme un précipité blanc. 1) Quel cation est présent dans la solution ? Combien a-t-il gagné ou perdu d'électrons ? 2) Quel anion est présent dans la solution ? Combien a-t-il gagné ou perdu d'électrons ? 3) Quelle est la formule de la solution ionique ? #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Anglais - Les déterminants] Bonjour, complète les phrases suivantes avec this ou that : 1) ..... book is very nice. 2) ..... one is horrible ! 3) ..... is my sister, her name's Catherine. 4) Who's ..... over there ? 5) I don't like ..... ! #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Anglais - Les quantificateurs]Bonjour, Complète les phrases suivantes avec "How much" ou "How many" : 1) How ..... sweets have you got ? 2) How ..... is this, please ? 3) How ..... candies can I have ? 4) How ..... children are there in your family ? 5) How ..... people like coffee, here ? #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Anglais - Les quantificateurs] Bonjour, Complète les phrases suivantes avec "any" ou "some" :1) Sorry, I haven't got ..... cake left. 2) Can I have ..... cookies please ? 3) Have you got ..... English dictionaries ? 4) There isn't ..... pepper on the table. 5) We've got ..... lovely biscuits in our shop. #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Anglais - Les déterminants] Bonjour, Choisis la proposition qui convient : 1) I'd like [a / an / the] apple juice, please. 2) Take [this / that / an] plate, there, on the table.3) Have [a / the / this] nice day ! 4) [The / That / Ø] boy terrifies me ! 5) [Ø / This / The] United Kingdom was in Europe. #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Allemand - Les verbes de modalité]Bonjour,Können ou dürfen ? Traduisez les phrases suivantes en choisissant le verbe qui convient : 1) Tu peux apporter ton MP3 ? 2) Tu peux ouvrir ton petit paquet. 3) Tu peux parler plus fort. 4) Tu peux me dire pourquoi tu ne me parles plus ? 5) Pouvez-vous me donner son numéro de téléphone ? #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Mathématiques - Statistiques] Bonjour, Voici la série suivante : 21, 6, 4, 9, 6. Calculer la moyenne, la médiane et l'étendue de cette série statistique. #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Équations] Bonjour, J'ajoute à un nombre 12, je le multiplie par 5 et j'obtiens 100. Quel est le nombre de départ ? #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Pourcentages] Bonjour, On applique une augmentation de 50% sur un article coûtant de 2€, quel est son nouveau prix ? #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Développement] Bonjour, Développer l'expression suivante : E = -2 ( -4x + 12 ) #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Développement] Bonjour, Développer l'expression suivante : E = (4x² + 1) ( -2x + 6 ) #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Développement] Bonjour, Développer l'expression suivante : E = -2 ( -11x + 2 ) #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Fractions] Bonjour, Comparer les fractions suivantes : • [tex]\frac{2}{4}[/tex] et [tex]\frac{7}{2}[/tex] • [tex]\frac{1}{7}[/tex] et [tex]\frac{8}{4}[/tex] • [tex]\frac{3}{9}[/tex] et [tex]\frac{4}{1}[/tex] #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Fractions] Bonjour, Comparer les fractions suivantes : • [tex]\frac{10}{2}[/tex] et [tex]\frac{6}{8}[/tex] • [tex]\frac{10}{8}[/tex] et [tex]\frac{6}{10}[/tex] • [tex]\frac{3}{1}[/tex] et [tex]\frac{2}{6}[/tex] #ApprendsAvecNosdevoirs
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[Maths - Pourcentages] Bonjour, Calculer 78% de 50. Calculer 13% de 4. Calculer 82% de 11. #ApprendsAvecNosdevoirs
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